本书主要讲述高校思政社科研究的政策导向、队伍构成、平台搭建、常见误区、根本遵循、核心素养和基本方法，通过对近五年国家社科基金高校思政课研究专项、教育部人文社科思政立项课题和教育部高校辅导员研究专项课题，从立项类别、立项省份、立项高校分布、立项单位、研究范畴、立项高频词及与指南相关度等方面进行系统梳理与归纳，进而从高校社

本书主要内容包括：发挥数字化应用赋能作用，助推学生资助工作高质量发展；构建全过程在线申办体系，提升大学新生资助服务水平；构建全域应用生态体系，提升精准资助水平；推行数字化管理的“四建四化”模式，发挥教育资助的集聚效应等。

本书对高校网络思想政治教育进行了系统研究，首先从高校网络思想政治教育的发展历程入手，探寻高校网络思想政治教育的育人功能；其次对新时代高校网络思想政治教育主体、客体的关系进行分析，结合新时代大学生的特点，进而提出新时代高校网络思想政治教育创新中应遵循的规律与原则；最后对新时代高校网络思想政治教育内容、方法、载体、工作机制

本书围绕西南财经大学外国语学院“商务英语”课程，在教学中根据单元主题深入系统挖掘相关思政元素，补充中国文化和时事政治等素材，结合实际教学情况，整合课程思政案例资源，分章节设计课程思政案例以及案例应用形式等，努力做到隐性与显性相结合、线上与线下相结合、正式与非正式相结合、输入与输出相结合，做到润物细无声般地加强价值引领，

本书突出了数字技术为应用型高校美育带来的新维度，以及由此衍生出的创新实践模式。它强调了数字技术作为赋能工具的角色，旨在探讨如何通过技术手段拓展美育的教学内容、方法和体验，以适应新时代教育的需求。

本书主要内容包括：高职思政课程校本资源开发与运用的基本理论、高职思政课程校本资源开发的现状调研、高职思政课程校本资源开发的整体框架研究、高职思政课程校本资源开发的内容体系研究以及高职思政课程校本资源应用研究5个方面。

本书对乐山市乡村美术美工类、乡村健体与民俗活动类、乡村音乐舞蹈文化类等其乐山传统文化进行介绍，涉及国家级非遗，如：竹纸制作技艺、夹江木版年画、峨眉武术、沐川草龙等；涉及省级非遗，如：彝族漆器、峨眉扎染、岳门武术、五通桥龙舟竞技、嘉州中医滋脾疗法等，展现了乐山市乡土文化传承特色案例。

本书围绕如何有效整合与优化小学英语课堂教学资源展开深入探讨，全书共8个章节。首先，本书深入剖析了英语课堂教学资源的类型、特点、以及其在教学中所发挥的功能及价值，着重强调了优化整合资源的必要性。其次，本书依据动态系统理论、社会文化理论、生态给养理论以及目标设计理论等，详尽阐述了教学资源优化整合的实践流程与原则，并构建起一

本书以“科学性、实操性、发展性”为核心，从解析孤独症儿童身心特征与学习特点的“发展性视角”，到动态评估、课程设计、常规建立、情绪行为干预等关键领域，力求覆盖教育实践的全链条，为一线教师提供可落地的行动框架，为家长传递专业化的支持策略，为实施孤独症儿童教育提供具体有效的实践指导。

本书通过对家庭教育和学校教育角色的探讨，国内家校协同共育成功案例的介绍和国际经验的列举，让更多的家长、教育工作者、社会人士参与到家校协同共育中，以促进学生的发展、教育质量的提升，以及社会的进步。