《职业教育教材角色研究》主要探讨职业教育教材应扮演什么角色、在实践中职业教育教材是否真正发挥了其角色作用、影响职业教育教材角色的因素有哪些等一系列问题。教材建设是育人育才的重要依托，教材自产生之日起，就不可避免地承担着相应角色，且与教育者和受教育者有着天然联系，如何更好地发挥职业教育教材的角色作用，是提高职业教育发展质

《孩子的天赋藏在缺点里》专为0—6岁孩子家长打造，打破“纠正孩子缺点”的传统育儿误区，提出核心观点：孩子身上被视作调皮、拖拉、敏感、坐不住的各类缺点，本质是先天天赋信号。全书共分七大板块，先拆解孩子四类先天性格特质，区分动/听/视觉三类学习天赋，再从精细动作、数理逻辑、社交共情等九大维度解锁孩子能力优势；配套可落地的天

本书以新媒体时代背景下的舆情分析为主线，从舆情核心概念出发，着重讲解舆情分析过程所应用的计算机技术，包括搜索引擎技术、数据采集和处理技术、社交网络分析技术和文本分析技术，以及当前大火的人工智能技术等。本教材主要面向文科及文理综合专业的本科学生，内容包含社交网络、自然语言处理、机器学习等领域的基础知识和应用工具，需要一定

本书是一部新闻行业从业者的口述作品合集，是此系列的第二本。通过对江苏省优秀新闻工作者进行口述访谈，收集这些新闻人们的出身背景、人生经历、进入新闻行业的历程以及当下媒体行业中的所见所闻与所思所悟等口述史料，以此作为对文字史料的有力补充。口述史是鲜活的个人生命史，是媒体发展、时代变革叙述史的一个微观视角。在当下这个融媒体转

本书聚焦数字化时代高校思想政治教育的创新发展，共分十四章。书中首先分析了数字化转型为高校思政教育带来的机遇与挑战，探讨了其基本特征及转型需求。接着，详细阐述了数字化资源的内涵、类型及与传统资源的比较，为资源开发奠定了基础。最后深入讨论了数字化资源的系统性规划，包括需求分析、目标设定与开发团队组建。在技术支撑与平台建设方

本书紧扣数字时代发展脉搏，立足图书馆服务的核心使命与发展现状，聚焦数字化智慧服务体系的构建逻辑与实践路径。研究兼顾理论前瞻性与实践可操作性，融合前沿数字技术应用理念，梳理智慧图书馆服务体系的核心要素，探索资源整合、技术赋能、服务创新的有效模式，总结体系构建过程中的有益经验，凸显数字化、智慧化转型的时代特质。

本书围绕会展行业人才培养和岗位能力提升的需要编写而成。全书分为上篇“基础技能”和下篇“分项实践”。上篇侧重会展危机管理的通用知识和基本能力，以六章的篇幅依次讲解危机识别与评估、危机管理团队建设与预案编制、危机沟通与媒体应对、法律防控与风险转移、善后处置与复盘评估，以及人工智能在会展危机管理中的应用等内容。下篇则面向不同

本书以成本核算为切入点，系统剖析中国公办高校治理现代化的核心矛盾。全书聚焦高校办学成本核算的理论缺失、制度瓶颈与实践困境，构建“三维一体”核算框架(生产维度、内部治理维度、外部问责维度)，提出覆盖成本对象解构、核算方法适配、信息化奠基的完整计量体系。通过实证案例与工具设计(如零基预算改革、学科成本效益模型、学费定价机制

本书从深度学习理论视角入手，围绕思政课虚拟仿真实验教学效果的影响因素及其作用机理是什么、如何优化思政课虚拟仿真实验教学模式、如何加强思政课虚拟仿真实验教学模式优化的保障体系这三个核心问题展开立体式系统论述。在逻辑组织上，本书力求深入阐释深度学习理论与虚拟仿真实验教学模式的内在契合性，全方位审视思政课虚拟仿真实验教学模式

本书聚焦数字技术变革下中国文化生产机制创新，立足“新大众性”这一核心概念，深入剖析互联网、算法推荐与人工智能重构文化生产逻辑的历史进程，具体阐释了新大众文艺、新大众体育、新大众学术等多层面的文化生产机制。“新大众性”不仅体现为技术赋权下的参与民主化，更在于文化生产深度嵌入中国社会结构，成为记录时代经验、凝聚社会共识的重