高阶思维强调分析、综合等认知能力，具体形式包括批判性思维、创造性思维等。本书以部编本高中语文教材为依据，通过“三层次”(理解信息、概括洞察、发现应用)和“五维度”(相关性、丰富性等)进行训练，并利用图形组织器辅助教学。书中内容分为教学设计、实践案例、研究论文及诗词雅韵等四部分，适合高中生写作训练使用。

本书以高中生身心发展特点为基础，旨在帮助高中体育教师提升教学水平，结合实际教学情况，从基本技术、身体素质训练、套路编排等多个方面，系统阐述了高中健美操专项化教学的相关理论与实践方法。文章强调通过科学的教学设计和趣味化的编排，能够有效激发学生运动兴趣，增强体质，并落实教育部关于中小学体育与健康教育的要求，具有重要的参考价

本书主要内容包括：导论；大单元教学的基本理念；小学语文课堂现状分析；大单元教学在小学语文课堂中的应用案例；大单元教学在小学语文课堂中的应用效果等。

本书主要内容包括：中学语文课程设计的背景与意义；中学语文课程设置与教学理念；中学语文教学内容与方法；中学语文教学资源建设与利用等。

本书分为六编及附录、后记。第一编为教育史研究，涵盖中国古代教育理念、重要教育家思想及中外教育回顾反思；第二编聚焦教育心理学，研究早期教育非智力因素及古代学习心理思想；第三编进行教育理论探讨，涉及教育现代化、素质教育等；第四编是教育改革研究，关注地方教育发展、教师队伍建设等问题；第五编围绕新教育实验，阐述实验的理论、实践

本书共分五部分：领导讲话；一等奖论文；二等奖论文；优秀奖论文；其他优秀论文摘要。主要内容包括：在第十五届江苏教育发展论坛开幕式上的致辞；在第十五届江苏教育高质量发展研讨会上的致辞；在第十五届江苏教育发展论坛上的讲话；拔尖创新人才自主培养改革落地的三要素一一观念、体系与支持从“基础”、“提升”到“拔尖”：积极构建中学拔尖

本书共四章，内容包括：大中小学思政课一体化建设的发展演进、大中小学思政课一体化教学的基本要求、大中小学思政课一体化教学的推进策略、大中小学思政课一体化教学的实践课例。

本书深入挖掘南开大学学生工作典型，提升学生思想政治教育工作质量和水平，加强辅导员队伍的专业化、职业化建设，围绕辅导员工作职责进行选题，结合日常开展的谈心谈话工作实例拟定主题撰写。案例围绕辅导员工作职责开展撰写，包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教

本书挑选了家校沟通中的40个典型沟通场景，涵盖新学期开学、询问课堂表现、成绩下滑原因、偏科问题讨论、提出调整座位等沟通难题，通过正误沟通对比分析，解读了家校沟通误区与技巧要点。

本书共十三章，内容包括：数学反思能力的理论基础、小学生数学反思能力的现状分析、小学生数学反思能力培养的重要性、小学生数学反思能力培养的基本原则等。