《理念·定位·目标：中小学办学思想凝练》明确地将办学理念、发展定位和育人目标界定为办学思想的核心组成部分，规范和论证了办学思想的核心要素、并提出将学校共同体视为办学思想形成和践行的主体，从而促进国内外研究者在相同的语境中进行交流和对话，以推动优质学校的建设。此外，本书从理据、路径、注意事项等

选对用好游戏材料，成就了不起的婴幼儿 婴幼儿是有能力的学习者，而游戏是婴幼儿的重要工作。发展适宜性教育要求教师秉持始终对婴幼儿负责的态度，根据婴幼儿的年龄发展特点、个体发展需求和家庭文化背景，选择并用好适宜的游戏材料，在恰如其分的师幼互动中成就了不起的婴幼儿。 阅读本书，你将能够： 精准把握不同年龄段婴幼儿的发展

开展创意身体活动，点燃幼儿的运动热情 幼儿是天生的具身学习者，他们在运动和游戏中拓宽了对周遭事物的认知边界，强健了身体，塑造了大脑，滋养了自己的精神世界，发展了数学、语言、读写、艺术、创造和社会情感能力。 《怎样让孩子动起来》深入剖析了运动和游戏之于幼儿全面发展的核心价值，精心梳理了幼儿运动游戏化的多元策略与可行路径

本书系统考察和深入分析全面抗战时期国立中学大后方办学理念与育人实践，提炼与弘扬其教育精神与抗战精神，解读与阐释其当代价值，既可深化近代中学教育史研究，亦可拓展中国教育史研究的广度与深度，既有助于加深对国立中学教育理念与办学特色、创新人才培养规律以及学校文化品格的认识，亦有助于完整认识中学教育发展规律，深刻理解学校文化与

《小学课程与教学论（第二版）》在第一版的基础上，依据教育部颁布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《基础教育课程教学改革深化行动方案》等文件精神进行了全面修订。旨在反映我国小学教育现代化发展的新形势，回应基础教育课程与教学改革向纵深推进的新任务和提升小学教育专业质量的新需求。教材系统阐述了小学课程与教学的核

面对如何让传统文化自然沁润学生生活如何跨越学科壁垒实现文化育人等难题，广州市真光中学以融生教育为核心理念，探索出一条传承与创新并行的新路径。《融生教育二十年的探索：岭南中医药文化进校园的实践》系统梳理了真光中学二十年来将中医药文化融入校园教育的创新历程：开发真光校园中草药植物研究等校本课程，让中医药文化悄然走进学生日常

为了帮助父母和幼儿教师们更好地了解蒙台梭利教育的内涵，《0～6岁敏感期影响孩子的一生：跟吴晓辉学蒙台梭利教育法（第2版）》以图文并茂的形式介绍了0~6岁的孩子在情感、社交、运动、感官、语言等方面的发展及相应的活动，旨在帮助父母了解孩子的自然发展规律，并能够在家里为孩子预备丰富、有活力的蒙台梭利教育环境，使用日常可见的材

阅读制胜：小学生的高效阅读课作者深耕教学一线，凭借丰富经验，专为小学生精心设计了一套高效实用的阅读方法与技能体系。书中紧密结合课堂实际，以经典课文为案例，通过深入浅出的讲解，引导学生精准把握阅读要领。作者还特别强调以读促写，其悉心指导的学生佳作频现于各大杂志期刊，实证了教学的卓越成效。全书采用双色图文结合的形式，生动有

郑益，辽宁师范大学中共党史专业博士，讲师，现任渤海大学马克思主义学院中国近现代史纲要教研室主任；主要研究方向为党史党建、大中小学思政教育一体化，发表论文《习近平关于党史国史重要论述融入高校思政课教学研究》《大思政理念下大中小学思政课一体化教学案例库的构建及应用》等。田丽苗，山西大学思想政治教育专业硕士研究生，讲师，太原

本书旨在为研究生提供一个全面的入门指南。深入浅出地向学生传授在研究生期间如何处理好学与问学与思学与习学与术学与研学与缘学与业等七个方面的关系，以及写作与表达的重要性，最后还特别关注了研究生心理素质的培养。通过理论与案例相结合的方法帮助学生解答研究生学术生涯所遇到的各类困惑与难题。