本书以一年365天日历的创新形式，一日一小节具体的有针对性的家教话题、思考和父母成长训练，指导家长成为学习型父母。希望各位读者从中联想到自身的情况、自己面临的问题，在阅读、思考与育儿实践中，找到解决困扰自身问题的答案。

自媒体融合于2014年上升为国家战略到现在整十年了，本书为作者在这十年间作为课题组负责人所做的20多个课题中精选出的10个课题的结集，这些课题有中宣部和原国家新闻出版广电局委托的，也有在中国新闻出版研究院申报的。所入选的课题从选题到调研，从结构到内容，均体现出很强的专业性和前瞻性，对业界和学届的科研和课题立项具有一定的

我为孩子做招生官

新媒体的迅猛发展不仅重塑了社会和公共生活，也深刻影响着新闻传播学科的发展与人才培养。如何面对数字化、智能化给新闻传播教育带来的机遇与挑战?本书基于复旦大学新媒体传播专业硕士项目十年的发展探索，做出了回答。全书分为五个部分:培养理念系统阐释新媒体人才培养的跨学科交叉融合、产学研联合培养理念，强调了从数字化、数据化向智能化

即便同在复旦这一片校园内，不同的人成为自己的方式也五花八门、各有千秋，几乎谈不上什么规律。大抵也正因为如此，那讲述个人成长的一篇篇故事虽然曲折，却有着摄人心魄的魅力，启发着年轻的心灵。如果我们非要从中归纳出一点可称得上是经验的东西，那可能是一点勇气，去开启属于我们各自的内在探索之旅。无论是投身科学研究、公共服务，抑或扎

数学教育的本质是教会学生如何思考，如何学习，但在数学概念、解题等教学过程中，师生之间思维的隔阂普遍存在，即:教师自认为比较好的概念引入方式、解题切入点等对学生来讲却很不自然.所以，教师的任务首先是在充分了解学生思维特点的基础上找到最自然的方式;其次是基于这种方式完成课堂教学和师生交流;最后还要能够不断引领学生实现不自然

本书在提炼多年名师研学经验的基础上，运用数字平台组织教师围绕新课程理论和课例深入开展学习与研究，内容主要包括教师新课程教学TPCA胜任力模型，名师研学O2O的意义、平台与方法，名师研学O2O之教师新课程教学TPCA胜任力发展评价；并对名家新课程论著进行了研读，有新课程名家论著读书心得，*后，还展示了课时教学课例研学、单

华中科技大学电气与电子工程学院作为国内电气工程学科领域实力*雄厚的教学科研单位之一，具有卓越的教学与研究资源。书中围绕学院九大系所，聚焦系所前沿成就，擦亮华科大电气名片。本书的具体内容有：人物介绍、星球介绍、我的科学家梦想、电气星系的异世界来客、藏在星环深处的质子刀、强磁场的透视超能力、掌握核聚变的开关、超导体做成的秘

本书以生活·实践教育思想为指导，以湖北经济学院素质班20年的探索案例为依据，针对大学生普遍出现的迷茫、倦怠等问题和困惑，以讲述故事、分析问题、真实再现的方式，呈现大学生素质教育在实施过程中的痛点、难点问题，进而追问、剖析、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成健全的人格和成熟的心智，提升成长所需

本书聚焦如何通过促进数学理解更好地做好数学教育，记载作者教育教学实践中的所思、所感、所悟.全书共4篇，前3篇为站在现在回忆过去.其中第1篇荟萃作者过往听过的一些数学教育大家的报告、讲话及由此生发的诸多感想;第2篇记述作者曾经听过的一些同事或同行的典型课例及个人思考;第3篇探讨如何以技术促进数学理解，呈现作者在上海市获奖