本书系统地探讨了工科类院校学生工作的理论基础、实践经验及未来发展方向。全书分为五篇，共十五章，内容涵盖学生工作的基本概念、定位与特征、功能、培养目标与路径、实操与应用、前沿探索，以及典型工科类学院学生的工作案例。本书综合运用多学科知识，提供了丰富的国际视野和比较研究，为工科类学院学生工作的实践研究做了大量工作。