本书是一部研究中国英语学习者语言习得评估的学术专著。该书从我国英语口语策略能力教学现状出发，采用聚敛混合研究设计，探究多模态口语任务下中国英语学习者策略能力、任务复杂度及口语表现间复杂关系。基于结果，探索本书在我国外语教学特别是新时代在线教学背景下在线学习及国家语言规划与政策方面的实际应用。本书共分9章，探讨了在巴赫曼

本书立足英语类专业课程思政改革，通过梳理和阐释英美经典和当代诗歌中的德性之美和生态之美，以更富感染力的语言形式在提高学生人文素养同时培育学生家国情怀，同时融入中国诗歌及英译赏析、文化思辨关键词来引导当代大学生理性、科学地应对学业中的一些困惑和社会生活中的危机，探索构建人类命运共同体的时代启示，通过中西文化对比让学生形成

本书主要讲授现代日本思想界重要思想文献，旨在引导学生形成对战后日本思想史重要议题的系统化理解。同时，作为一部区域国别研究的创新性教材，在当代中国外语学科面临“区域转向”的转型节点，该教程以原典为根基，以思想史为经纬，希图构建起突破传统学科壁垒的知识生产范式，推动思想史与区域国别研究的深度融合，为中国外语学科的转型实践提

本书以英语16种时体时态句为研究对象，给出英语时体、时态相结合的形式语义学——事件-状态语义学。事件-状态语义学认为时体时态句所表达的是事件/状态及其之间的关系，而不是某个具体的时间点或时间区间。作为时体时态句的语义基础，事件-状态语义学具备完整给出英语16种时体时态句的形式语义解释能力，包括第一次给出完成进行体和过去

本书包括导论共七章，第一章布里亚特语言研究概况和布里亚特语言数据库简介；第二章布里亚特语言短元音研究；第三章布里亚特语言长元音研究；第四章布里亚特语言复合元音研究；第五章布里亚特语言重音和元音和谐律研究；第六章布里亚特语言辅音研究。最后总结归纳了对跨界布里亚特语言及方言的语音格局演变规律。

本书共八章，绪论和第一章说明选题依据、国内外研究状况。第二、第三、第四、第五章分别论述了蒙古族谚语中的人与自然的和谐理念、人与社会的和谐理念、人与人的和谐理念、人与自身的合一(身心合一)理念；第六章论述了蒙古族谚语中所蕴含的和谐保障理念。第七章论述了蒙古族谚语中和谐理念的价值。该章从对建设中国特色社会主义和谐社会与对构

本书以汉语情态语义范畴中独具特点的特殊情态功能词为研究对象，借鉴语义功能语法理论，并结合认知语言学、功能语言学等现代语言学理论，考察特殊情态功能词在话语中所呈现的语义及句法组合规律、语用功能特点等，同时探讨其与近义情态词的异同。书稿在全面阐述包括“V不C”式情态词在内的情态功能词总体概貌基础上，探讨现代汉语中几类极具代

本书主要研究了大学英语教学法的理论与实践，运用系统的文献分析和案例研究方法，总结了英语教学的起源、现状与发展，以及教学法的理论基础。书中详细分析了语言知识点、文化背景、情感态度、语言技能和学习策略等多个方面的教学内容，探讨了任务型教学法、语法翻译法、直接法等多种教学法的应用。同时，聚焦教学途径论，明晰教师、家长及同学的

本书主要对人工智能背景下外语教学发展进行了研究，从人工智能的概念与发展、人工智能的特征及其对外语教学的影响、人工智能背景下外语教学的理论基础、人工智能技术在外语教学中应用的可行性等方面入手介绍了人工智能背景下外语教学的基本知识；分析了人工智能技术在外语技能教学中的应用；探讨了人工智能背景下外语教学模式的创新；研究了人工

职场人经常会面临各种需要表达或汇报的情况，例如：向领导汇报工作、在项目会议上做进展陈述、跟团队成员对齐、在总结会议上做个人报告、向客户介绍产品和服务……在现代职场中，沟通和语言表达是不可避免的，任何人都需要提高语言表达能力，以提升工作效率。为此，你需要：①提高词汇力；②锻炼具象力；③打磨传达力。很多情况下，大家往往只关