本教材以“时代性、针对性、专业性”和“思政化”为编写原则,根据四川省近年来对本科毕业论文的新要求,在内容上采用循序渐进的模块化设计,对英语专业文学类、语言学类、翻译类、文化类和教学类五种常见类型的本科论文撰写进行阐释、评析,以典型范例贯穿全书,融“教、学、做”为一体,每章分为“基础”“技巧”和“运用”3个部分,分别涉及
本书是一本专注于探讨并深入分析特殊儿童教育领域内送教上门模式的书籍。本书旨在向读者展示送教上门模式在特殊儿童教育中的实际应用、理论基础、针对不同障碍类型儿童的教学策略。首先,本书开篇介绍了特殊儿童送教上门的相关概念、发展历程、相关政策及送教上门原则,强调了其重要性和特殊性。随后具体介绍智力障碍、多种障碍、肢体障碍和其他
本书将带你了解攀岩运动的世界,教材内容涵盖攀岩运动介绍到攀爬技术能力的提升、装备安全知识的讲解到攀岩中不同的保护技术等,具体分为攀岩运动介绍、攀岩运动装备、攀岩绳结技术与应用、攀岩运动保护站系统、攀爬准备与注意事项、攀登与保护技术、下降技术、上升技术、人工岩壁支点与造型、攀岩基本手法与脚法、攀爬技术动作与练习、身体放松
本书在对青少年心理健康教育的基本概念与基本观念、历史与发展、基本要素等进行阐述的基础上,系统地分述了青少年心理健康教育的内容、课程的设计、实施与评价,以及中小学生心理健康教育课例等。
全书以校史文化与伟人精神为双主线,通过解读国学园、中山园、新民路等校园空间所承载的传统文化、爱国精神与工匠精神,将抽象的育人理念转化为可触可感的文化符号;同时,全景展现孙中山先生“天下为公”的爱国情怀、杨殷烈士“忠诚、干净、担当”的革命品格以及“革命母亲”杨伯母满门忠烈的家国大义,实现红色基因的生动传承。
本书首章确立以学生发展为核心、融合多元教育理念的作业设计基本框架,为后续实践奠定理论基石。第二至五章分别展开分层作业、大单元作业、跨学科主题学习作业及项目式学习作业的研究与实践,通过科学分层满足不同层次学生需求,整合单元知识构建系统性学习体系,打破学科壁垒培养综合素养,以项目驱动激发创新思维。在学科实践部分,结合各学科
本书是一部聚焦于学校与村庄(社区)共同体建设的教育学专著。全书深入探讨了学校与村庄(社区)的共生关系,批判性地反思了传统教育模式下学校与社区相互隔离的困境,并基于韩国又石大学教育学院姜映泽教授亲身实践与学术研究,创造性地提出“怀抱村庄的学校共同体”这一新型教育理念。中文译著者在忠实传达原著精髓的基础上,特别附加了精要的
本书是一部文化遗产与数字技术交叉的应用研究专著。研究始于对非物质文化遗产文化内涵与当代价值的深度审视,进而系统构建了涵盖数字化理论分析、技术保护及展示传播机制的全链条知识体系。在此基础上,著作重点探讨了数字化技术在美育普及、文旅融合与文化创意产业等关键领域的创新应用路径,结合案例揭示了非遗融入现代生活的多元可能。全书最
本书是一部关于图书馆建设方面的著作,作者逻辑脉络清晰,深入浅出地梳理了图书馆从传统形态向智慧化转型的全过程。本书介绍了图书馆的起源、概念、类型及基本属性等图书馆建设的理论基础知识;继而聚焦于智慧图书馆,详细阐述智慧图书馆的定义、特点、构成要素,并与传统图书馆进行对比分析;随后,深入探讨了智慧图书馆建设的逻辑理路,包括原
本书分析了当前老年人数字生活能力的现状与挑战,特别是识别出他们在使用数字技术过程中遇到的主要障碍;总结了国内外社区教育在老年人数字生活能力提升方面的实践案例与成功经验,提炼出可借鉴的模式与方法;针对当前社区教育课程与教学方法在适老化方面的不足,提出创新性的策略与建议,关注老年人的数字化生存现状、老年人数字化生存的伦理问