本书分析了当前老年人数字生活能力的现状与挑战，特别是识别出他们在使用数字技术过程中遇到的主要障碍；总结了国内外社区教育在老年人数字生活能力提升方面的实践案例与成功经验，提炼出可借鉴的模式与方法；针对当前社区教育课程与教学方法在适老化方面的不足，提出创新性的策略与建议，关注老年人的数字化生存现状、老年人数字化生存的伦理问题，以期为老年人提供更加贴心、高效、个性化的学习支持，助力他们在数字时代中自信前行。