本书围绕核心素养与高中语文教学的融合，系统探索理论与实践路径。首先解析高中语文学科核心素养的内涵、四大维度及教育价值，厘清其与课程目标、教学内容的逻辑关联，奠定理论基础；其次剖析当前教学中素养目标脱节、教学方法滞后、评价体系不匹配等问题，针对性提出教学内容重构、情境化与任务群教学模式创新策略；最后结合阅读、写作等教学环

本书分为上、下两篇，共十三章。其中，上篇“理论基石”包括第一章至第四章，系统阐释小学班级管理的基本概念、学科基础，小学生身心发展规律及关注个体差异的理论依据，旨在构建科学、系统的班级管理知识框架，为实践提供坚实的理论支撑；下篇“实务导航”涵盖第五章至第十三章，聚焦班集体建设、日常管理、活动实施、家校社协同、突发事件处理

本书是“江西红色美术融入大中小学思政课教学案例丛书”系列图书的一册。本书精心选编江西本土有代表性的红色美术作品，通过深入解读红色美术作品背后的故事，挖掘其蕴含的革命精神，寻找与高校思政课教育的融合点和灵活有效的方法，编写教学设计。本书主要有“红色美术”“教学建设”“习语金句”“学与思”等板块，形式活泼，内容丰富，图文并

本书是“江西红色音乐融入大中小学思政课教学案例”系列图书的一册。本书紧扣大学思政课的教学内容和教学目标，围绕教学重点难点以及学生关注的热点焦点问题，选取与教学内容高度关联的红色歌曲，通过可操作性强的教学案例，帮助思政课教师将红色音乐完美地融入到思政课程之中，实现红色音乐的情感育人与思政课的理论育人的相结合。书稿内容分为

新中国成立以来，初中化学教科书在内容编排与价值取向上经历了显普变迁。本书对四个时期代表性的初中化学教科书（1956版、1987版、1994版和2012版）在知识内容、知识形式、知识旨趣三个维度的比较研究，使用内容分析法，采用定性定量相结合的方式探寻教科书知识的嬗变。教科书知识的演变受到社会变迁、学科发展、教育理念革新、

武术作为我国传统民族体育项目，是中华优秀传统文化的重要组成部分。该书在介绍了武术的概念及幼儿武术发展状况的基础上，基于幼儿体育教育学和幼儿心理学，结合幼儿基本动作发展规律，详细介绍了幼儿武术的基本动作与组合，幼儿武术活动的教学原则、组织方法，并提供了可借鉴的幼儿武术活动教学案例，以指导幼儿武术活动教学。幼儿武术的普及、

本书通过思维导图串联词法、时态、句法三大板块，系统梳理名词、动词、介词、代词等核心知识点，帮助孩子构建完整的语法体系。独创80余种口诀巧记法，将复杂的规则转化为趣味歌谣，轻松攻克不规则复数、冠词用法等难点。书中搭配图文讲解，用生动的插图和场景示例解析介词、数词表达、动词分类等抽象概念，让知识直观易懂。

本书聚焦幼儿游戏与生命成长课题，通过丰富的游戏故事和案例分析，展示了幼儿在游戏中的学习与成长。本书以“游戏故事”为核心理念，结合春、夏、秋、冬四季的游戏叙事框架，汇集了数十个经典案例，涵盖了幼儿在游戏中的自主性、创造力、团队合作等多方面的发展，展现了游戏在幼儿教育中的独特价值。

本书总结了海南省以“士文化”精神为核心、深度开发、利用、融合海南本土历史名人资源的中学语文教育创新实践。全书重点围绕“诗语士文，海南印记”特色校本课程的开发与实施，通过多文本跨界阅读、跨学科融合教学及主题研学实践等模式，有机融入中学语文教学全过程。书中具体呈现了“三融合三跨界”的教学策略与四大核心教学环节的设计与操作要

本书以跨学科理念为核心，系统梳理了跨学科教育的理论基础与实践框架，探讨数学与科学、技术、人文、艺术、社会生活等多个领域的深度融合路径，旨在拓展数学课堂的边界，提升学生综合素养与创新能力。全书内容兼顾理论阐述与实践探索，强调数字化工具的赋能作用，倡导多元协作的教学组织方式，关注教师专业成长与支持体系建设。