本书内容包括大学生心理健康导论,大学生适应与发展,大学生自我认识,大学生人际交往,大学生恋爱与性,大学生情绪管理,大学生压力管理与挫折应对,大学生生命教育与危机应对,大学生职业生涯规划。本书内容融入了中华优秀传统文化与新时代中国特色社会主义核心价值观等思政元素,助力大学生培养热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观
本书紧密结合现行中学数学的教学内容,以问题驱动的理念为基准,开展数学解题的探索。在方法上,从“直觉”“辨析”“解决”三个角度分析数学解题的过程;在题目的选择上,除选择一些传统的几何、代数的题目外,纳入了大量的函数、概率方面的题目,以更好地指导教师的课堂教学及提升学生的应试能力。
本书紧紧围绕思政课教师专业成长过程中的核心需求,通过分析教学内容、了解学生学情、陈述教学目标、优化教学策略、设计教学流程、构思精美板书和进行教学反思等重要内容的学习,引导教师正确认识目前思政课教学设计存在的问题及其原因,培养思政课教师的教学设计能力,打造“思政金课”,切实提升思政课的育人实效。
本书在吸收市场上相关书籍优点的基础上,更加注重实用性。从团体实务技能出发,用一章内容简要阐述了小学生团体心理辅导方案的筹划与实施,借助自我意识、情绪调节、同伴交往、感恩之心、团体凝聚力、品格优势、创造力、注意力和心理韧性这九个主题案例,构建了完整的团体辅导教学体系,全方位培育小学生积极的心理品质。在呈现形式方面,每个主
本书是一本系统介绍小学生心理发展规律及其教育应用的教材,基于心理学与教育学的交叉视角,整合国内外最新研究成果,构建了符合小学教育需求的心理学知识学术著作体系。全书严格遵循《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准》,以“学与教”为核心主线,系统阐述了小学生认知发展、学习动机、知识迁移等基础理论,并结合课堂教学实际,深入分
本书内容包括托育机构组织与管理概述、托育机构设置与环境建设、托育机构制度管理、托育机构资源管理与团队建设、托育机构课程管理与园本教研、托育机构班级管理、托育机构卫生保健管理、托育机构安全管理、托育机构膳食管理、托育机构公共关系、托育机构品牌管理和托育机构工作评价。
本书以大学生成长全周期为主线,深度聚焦学业压力、情感冲突、就业焦虑等十大高发心理健康议题;先以案例导入,再系统梳理心理健康核心概念、预警信号与循证干预路径,帮助读者识别抑郁、焦虑、强迫、成瘾等常见困扰。随后从自我认知、情绪调节、人际沟通、挫折复原、职业规划五大维度,提供测评量表、情境演练与自助工具包,引导大学生构建积极
本书主要从德育(厚植君子文化育全面发展英才)、学科教育(打造“有生命力的课堂”)、科创教育(点燃创新之火培育未来科技之星)、文体教育、家校社协同育人、集团化办学等多个方面对学校进行了介绍。除了常规的介绍,本书开头两章还分别展示了学校校长和书记对于办学理念的具体采访记录。在对学校历史、现状与未来设想进行阐述的同时,本书融
本书包括三个大的章节,第一章介绍了个人成长的案例,比如自我认知、认知勇敢、自我和谐、提升自控力、自我规划、情绪调节、应对焦虑、挫折教育、悦纳失败、追求梦想、成人礼等主题;第二章介绍了很多与人相处的技巧,比如心理互助、非暴力沟通、学会拒绝、成长共同体、人际沟通、团队互助、良性竞争等主题;第三章介绍了社会热点话题,比如人工
本书包括五大章节,第一章介绍了校家社协同育人模式,第二章介绍了组织宣传部,第三章介绍了终身学习部,第四章介绍了社团公益部,第五章介绍综合保障部。