本教材为“十四五”职业教育国家规划教材《艺术——美术鉴赏与实践》的修订版。教材围绕艺术鉴赏与实践的主题，强调对学生“视觉素养”的培养；选取中西方经典作品进行讲解，通过对中西方不同美术形式与发展演变进程的介绍，带领学生掌握美术作品的欣赏方法，有效地引导学生掌握视觉审美的技能，从而快速提升美术素养。教材还加入了实践环节，以

本教材政治导向正确，落实以德树人的根本任务，突出对学生的综合素质培养，适应新时代加强美育教育的人才培养要求，符合职业教育的教学需要；无科学性错误，教材使用的名称、名词、术语等符合国家有关技术质量标准和规范，没有民族、地域、性别、年龄等方面的歧视问题，贯彻了国家教育方针。 本教材围绕艺术鉴赏与实践的主题，通过对中外不同

《时习之乐——双簧管练习曲（基础篇）》是一部立足演奏实践、系统建构双簧管基础训练体系的专业教材。全书以“学而时习之，不亦说乎”为核心理念，将双簧管学习中看似枯燥却至关重要的基本功训练，转化为一条清晰、可循、可反复回返的技术与音乐并进之路。 本书从双簧管演奏的核心问题出发，围绕基础发音与气息控制、连音与吐音技巧、各类音阶

各民族文化传承赓续是中华文化繁荣发展的基础条件，是民族地区实现高质量发展的重要禀赋。“美”是苗绣服饰的内在特质，是苗族文化的核心元素。苗绣服饰文化的审美旨在阐明苗绣服饰具体的“美”，以审美为视角呈现苗绣服饰的传统样态、发展历程、基本结构、生态价值、经济价值和交流交融等，说明苗绣服饰文化审美何以能实现形式之美与经济效益的

电影在1895年诞生后不久即进入中国，因其新奇与逼真、商业性与艺术性兼具等特性，得到比较迅速的发展。到20世纪20－30年代，中国已形成比较发达的都市电影市场，并有了在当时世界上亦占有重要地位的电影产业。在这个过程中，既有早期外国电影进入中国市场对电影业发展的刺激，也有国人对电影的努力学习实践并奋发开创国产电影业的艰辛

本书讲述了：博人担任了大名之子——天斗的护卫。起初，天斗那贵族少爷特有的飞扬任性让博人伤透了脑筋，但经历了卡牌游戏和手里剑的修行之后，两人逐渐打成一片。谁知天斗突然遭人绑架，博人只身前去营救。

本书讲述了：为了追寻下落不明的“容器”，神秘组织“壳”展开行动。博士和鸣人进行“忍者对练”时，鸣人的右手上装备了科学忍具。愤愤不平的博士接到了新的任务，灾厄再次降临。

本书讲述了：金式被吞吃下肚，桃式借此转化为令人毛骨悚然的新姿态。其实力之强悍足以压制五影，鸣人和佐助的最强组合迎战，却遭遇意外。破解危机的关键就在博人手中。师父佐助究竟传授了博人一条怎样的妙计呢。

本书讲述了：博人成功突破了中忍选拔考试的第二轮测试，并因此得到了父亲的夸奖。博人喜极而泣，在一对一单挑的第三轮考试中，他再次违规使用明令禁止的科学忍具获得了胜利。不料，就在鸣人宣布博人失去考试资格的时候，变故陡生。

本书讲述了：忍界大战已成过往，木叶村迎来了安享和平的时代。新的灾难正在缓缓逼近，对此一无所觉的第七代火影之子——博人，生活在父亲过于伟岸的阴影下，每天闷闷不乐。属于新世代的传说，从此拉开序幕。