本书共八章，从研究性学习的基础认知、教育价值、国际经验本土化、课程体系设计到具体实施路径，全面构建了小学阶段跨学科研究性学习的理论框架和实践模式。书中创新性地提出”学科融合与能力发展双维度”设计逻辑，通过”植物探秘”等案例，详细展示了主题式、项目式的跨学科学习设计。特别注重问题意识培养、研究方法训练和批判性思维养成，提

本书立足学习任务群理念，聚焦进阶式阅读教学探究。本书分为四个版块：文学阅读与创意表达、实用性阅读与交流、思辨性阅读与表达、整本书阅读。在四个学习群任务中，基本按照文体与语体分类，散文、诗歌、小说(包括整本书)、文言文、说明文、记叙文。在每种文体或者语体阅读教学中，分为四个部分：文本解读、教学设计、课堂镜头(或者实录)、

本书本着“以史为鉴、面向未来”的精神，基于中日两国的相关史料，特别是梳理解读亟待深入挖掘的日本外务省外交史料馆、日本亚洲历史资料中心、日本早稻田大学图书馆、早稻田大学大学史资料中心等机构所藏清末中国留学生相关史料，通过七个章节的具体论述，梳理清末赴日留学生派遣与接收的相关政策，介绍日本招收中国留学生的主要教育机构，揭示

本书基于对篮球运动的基础数据调查，从体育社会学角度出发，探讨了“青少年生命周期与篮球运动”“学校篮球运动发展问题研究”“篮球后备人才培养模式与海外经验”“当前青少年篮球后备人才培养面对的主要问题”等问题，并进行了实证研究，是我国篮球领域较为全面的综合性主题调查报告。本报告不仅是对我国青少年篮球现状的梳理，通过专业、系统

本书分为职业生涯规划、职业素质提升、就业指导三个模块，共计21个项目。即职业生涯-规划我的出彩人生、职业能力-提升我的职业素养、迈入职场-开启我的成功之路。三个模块内容分三年学习，大一学习职业生涯规划课程，有利于增强职业意识，确立学业目标、职业目标和生涯目标；大二学习职业素质提升课程，有利进行自我管理、学习管理和职业素

本书以英语课程核心素养为依据，围绕课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面，详细释义小学阶段英语课程的内涵和要求，通过真实教材示例，全面并细致地剖析了现行小学英语教材，帮助学习者正确把握新时代国家对小学英语课程培养未来公民的要求和期望。本教材的特色是强调时代使命，突出素质教育；深入解析课标，引导深度学习；

本书立足于基层党校图书馆育人、献策功能，以图书馆阅读推广与创新服务为研究议题，从核心逻辑、发展路径和实践经验三个维度，系统展开论述和案例研究。全书内容分为六章：党校图书馆阅读推广与创新服务的理论基石；党校图书管阅读推广与服务的发展现状；党校图书馆阅读推广的内容体系与实施路径；智慧化背景下党校图书馆的服务创新；党校图书馆

本书分为特载、概况、党群工作、人才培养、科学研究、学生工作等17个部分，比较系统、客观地反映了2023年度江苏大学在党建、教学科研、学科建设、人才培养、学生工作、交流与合作、管理服务、图书档案出版、后勤保障、附属医院等各方面的成绩。本书具有一定的档案和史料价值，是反映高校发展的客观依据。

2019年以来，教育部关工委在全国高校开展了“读懂中国”系列主题教育，其中包括征文比赛。湖南共有52篇征文获评“最佳征文”，30篇获评“优秀征文”。这些征文是指导高校学生创作“读懂中国”征文作品的好教材。本书编委会根据教育部关工委的统一部署和省教育厅关工委的具体安排，将这82篇征文整理完善，拟结集出版。该书结集出版具有

全书围绕黄河文化、武术文化、太极文化、中医文化、圣贤文化、根亲文化、农耕文化、书画文化、戏曲文化及饮食文化这十大特色文化展开论述。在各章节中，作者首先对相关文化的背景进行介绍，继而精选汉语经典篇章，结合文化背景和跨文化语境，提供严谨、优质的英文译文，并对翻译过程中遇到的语言、文化和语用问题展开分析，提出创新性解决方案，