本书是北京市昌平区回龙观西学区三所幼儿园在教改背景下利用园所特色教育资源积极开展户外自主游戏的理论与实践探索的经验总结，全书以户外自主游戏活动为线索，从儿童的视角出发，聚焦于户外自主游戏活动的各个环节，讲述了幼儿园开展户外区域自主游戏活动的基本原则、组织形式及实施的基本策略，包括区域场地规划、环境布置、材料投放、内容创

新时代背景下，高校思想政治教育正从“知识传授”向“价值塑造”深层转型，既迎来育人的机遇，也面临传统教育内容同质化、形式单一化的挑战，亟须鲜活精神资源摆脱困境。科学家精神蕴含的家国情怀、科学素养与奋斗精神，与新时代思政教育育人目标高度契合，可将抽象价值理念转化为具象行为示范，增强思政教育亲和力与穿透力。本书针对科学家精神

本书主要介绍在少年班研究中发现的称作“诱发教育”的家庭教育方法。首先介绍了诱发教育的发现和验证，意在告之读者其内容是可信的，主要介绍了诱发学习兴趣、自觉性、自信心、专注力、学习态度、学习目的等非智力因素的方法，诱发备考、预习、听课、复习、作业和应考等智力因素的方法，以及具体实施诱发教育所需要的亲子沟通方法和技巧。最后，

本书以数学为切入点，主张从日常的训练入手，配合良好的学习环境和丰富的教学工具，让教师和家长形成比较直观的印象，诱发其想要深入探讨和研习蒙特梭利数学教育的想法。通过蒙特梭利数学教育的方法和原理，引导儿童实现主动学习，独立思考，自我发现。

本书聚焦“技能河南”建设背景下职业教育教学改革，以“破界与重构”为核心逻辑，构建“理论-实践-保障”三维框架。理论层面，依托复杂适应系统理论(CAS)提出“破界-重构”模型，分析技能标准动态化与教学改革耦合机制，对比德国“双元制”、新加坡“教学工厂”的本土化适配路径；实践层面，围绕专业动态调整、产教融合、课程模块化、技

本书主要分为初中学科知识、高中学科知识、教学论及教学设计，分章节进行重点知识和核心考点的系统讲解与介绍，并搭配强化提高题对所学知识进行巩固。本书框架设置科学，有助于考生全方位夯实知识储备。所赠试题和解析为精选的历年试题及配套解析，考生可从整体上对自己的知识储备情况进行检验，掌握近年来的命题方向与侧重点，做好考前大练兵。

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本书在浙大是一门“生命探索类”全校通识课，同学和老师们亲切地称之为“浙大成长课”。该书内容与课程结构(线上线下)同步，将会是一本兼具自我成长与课堂教学双重功能的书籍。教材旨在为所有渴望认识自我、发掘潜能和探索意义的读者编写。从“纵向”(以个体发展时间线理解和接纳当下的我)和“横向”(以当下的人生议题完善当下的我)两个层

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本选题是为落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出的“高质量落实课程教学改革要求，深入推进教育数字化，促进信息技术与教育教学深度融合”而著的，旨在探讨课程教学改革如何促进“人工智能+教育”的深度融合。整体性介绍了智能时代课程教变革的新方向，分章介绍了课程理论的新样态、教材建设的新特征、教学理论的新发展、学习理论的