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本书系统梳理通过加强版权工作促进陶瓷产业传承创新进而实现城市高质量发展的经验做法，有助于充分发挥版权推动陶瓷文化“传下去”“活起来”“走出去”的独特作用，进一步推动景德镇特色版权产业高质量发展，同时为讲好中国版权故事提供鲜活素材，为全球版权治理贡献中国智慧和中国方案。

本书是丁卫军老师数十年作文教学实践经验的总结，秉承了他倡导和践行的“简约语文”主张，针对中小学写作教学中的一些常见问题，书稿结合多个精彩的写作课例，从实践、理论层面提出了独到的见解。书稿体例新颖，包含教者问答、课堂展示、名师议课三部分，可读性很强，能帮助一线教师将书稿中一堂堂精彩的作文课“吃透”，识别作文教学的误区、改

本书共分为五个部分，分别是学校治理系统、学生成长系统、教师发展系统、课程课堂系统以及学校生态系统的打造，立足于全面呈现学校的常态化工作。

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本书对跨学科主题学习的基本概念进行了详细界定，区分了其与传统教学方法的不同之处，阐述了其核心理念与价值追求。通过对比分析，帮助读者建立对跨学科主题学习的准确认知。

本书重点介绍了每所大学的基本情况、优势学科、历史沿革、知名校友、校园趣事、学校风光等几个方面，从小让孩子认识大学，了解该校重点专业，树立远大理想和目标。书中配有500余张精美插图，利于孩子认知。随书赠送学科手册，分析专业的优势特点、选考建议、本专业较好的大学推荐、就业前景、最低录取分数等，为孩子的未来提供指导。

本书从建构主义学习理论、目标导向教学理论和形成性评价理论出发，探讨其与“教-学-评”一致性的内在联系；分析国际研究的历史脉络、典型案例和发展趋势，总结对我国教学的启示；深入解析该理念的内涵、特点及内部联系，并结合课改背景，提出具有可操作性的教学策略和评价方法，提供详实的案例。本书旨在为初中数学教学提供新的视角与思考方式

从2013年习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“两个巩固”到2018年习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出“九个坚持”，从2023年文化传承发展座谈会明确文化建设方面的“十四个强调”到全国宣传思想文化工作会议强调的“七个着力”要求，从提出习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想到习近平文化思想的形成，新时代党的