本书分为两部分，第一部分是研究过程与思考，介绍作业设计三年时间的研究历程与做法；第二部分是典型案例。在第二部分中是以五个关键问题为主要章节，每一个章节分为小学篇和初中篇的各10个优秀案例。主要特色体现为：1。提炼出在作业设计中的难点问题。教师在作业设计中总会感到有不好突破与把握的难点问题，本书在广泛调研的基础上，提炼出

本书详解了高中历史“教学评一体化”的内涵、理论基础。界定了高中历史学业评价的内容，分解高中历史教学评一体化的教学设计流程，包括分析教学背景、确定教学目标，明确教学目标的写法。总结出教学评一体化实践中的教学策略、学习策略、评价策略。在教学一体、学评一体、教学评一体的基础上，开发多样的评价工具、确定多维的评价内容、明确多元

本书聚焦统编教材小学语文单元整体教学的实践，以2022年版语文课程标准为引领，以“读写共生”的教学生态为核心，以发展学生语文素养为目标，探索、构建、创新了高效、灵动、扎实的充满活力的生本语文课堂。长期以来，小学语文教学存在着读写分离、机械训练、忽视学习主体地位等问题，课堂呈现了碎片化教学现象，学生思维处在低阶思维发展状

本书以创业流程为主线，分为六大模块，覆盖从创业认知到企业落地的全过程，理论与实践相结合，层层递进，分别为：为什么要学创业？如何获取创业资源？如何理解创业中的机会与风险？如何组建创业团队？如何设计商业模式与撰写计划书？如何创立新企业？。

本书以“趣思语文”的教学主张作为语文教学核心，全面呈现作者工作三十四年来对小学语文教学的思考及感悟。书稿以教学主张为主线，以2022版新课程标准为要旨，以新修订版小学语文教材为依托，聚焦拼音教学、识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际、快乐读书、跨学科学习等几大板块，将“趣思语文”的以趣促思，趣思共生的教学理念渗透

本书系苏州工业园区星海实验中学双核聚力发展新征程的阶段性研究成果，书中既有为优秀学子搭建广阔平台，助力实现更高突破的故事，也有成功帮扶学生成为“科学小能手”的案例；书稿并聚焦家庭科学教育指导，以整合、凝练、提升家长的科学教育素质和能力为目标，定向呈现了多个具有代表性的“科学高中”建设案例，可谓理论与实践兼具。在内容的呈

本书以选择性必修课程教学为研究对象，聚焦于学科大概念的内涵提炼及其统领的大单元教学模型的构建，形成学科核心素养有效落实的路径和策略。从而进一步提升高中历史课堂教学的深度和广度，为一线历史教师的教学实践提供可模仿、借鉴、操作的样本。

本书坚持新修改的党的教育方针，围绕立德树人的教育根本任务，按照情景导入、问题归因、理论分析和实践支招的体例，瞄准新时代背景下班主任人文关怀的内涵界定、时代要求、建设维度和修炼途径等方面进行了系统而生动的论述。

本书以上海市杨浦区政立路小学生涯教育课程建设的实践为蓝本，围绕小学生涯教育课程的顶层设计、1-5年级各学期课程设计与实施样例展开，是《生涯从娃娃抓起：上海市杨浦区政立路小学的探索》的姊妹篇，可为各小学开展生涯教育、以及大中小学一体化生涯教育体系建构，提供借鉴与参考。

本书以四章篇幅系统论述：第一章，分析差异化教育理论框架及实施路径，搭建学习者多维度画像模型；第二章，探究教学、管理与评价全流程的数字化重构，给出智能课堂、动态分班等各类场景的应对方案；第三章，审视教育基础资源库的生态化建设路径，涉及知识图谱的创建、AI资源生成等关键技术要点；第四章，阐述了人与AI的协同关系，并呈现语文