本书以8个单元、72节主题班会为框架，锚定初中生成长痛点，让初中主题班会成为“问题解决场”，创设两难情境，让价值在思辨中扎根，构建一体化体系，让育人贯穿成长全程。希望这本书能为教育工作者带来一些启发，让我们在主题班会的方寸之间，共同书写“小班会”里的“大情怀”，让“铸魂育人”的初心，在每一堂课、每一颗心里，生根发芽，生

本书包含十讲，1.家庭教育基本原理；2.幼儿园的家长工作概述；3.家园合作指导；4.家长资源及其利用；5.亲职教育的概述；6.幼儿园亲职教育的实施程序；7.幼儿园实施亲职教育的途径；8.幼儿园家长学校的组织与管理；9.幼儿园亲职教育的资源开发；10.家长工作典型案例分析。

本书为打破目前国内多数体能教材的局限，针对大学生体质测试、减脂、力量训练、拉伸训练、运动防护这五类大学生的普遍需求，以及日常生活中大学生最为关注的体能相关问题，给出相应的训练攻略，帮助大学生解决如何提升体质健康测试成绩、如何健康地减脂、力量训练以及如何有效科学进行拉伸训练与运动防护等大学生最为关注的体能问题。

本书围绕现代产业学院的建设与发展展开系统研究。首先从理论基础、政策演进和组织形态等多维度建立分析框架，进而深入剖析当前产业学院在身份、治理、资源、教学等方面面临的实际困境及其制度、组织等深层原因。在此基础上，本书重点提出了一套涵盖顶层设计、动力激发、过程优化与评价反馈的系统化破解机制。最后，通过典型案例的实地研究与比较

本书以大数据时代为研究背景，以大数据时代高校意识形态安全建设面临的新情况与新问题为主线，通过对我国24所大专院校的意识形态安全现状进行问卷填答和网络问卷调研，对大数据背景下高校意识形态安全现状做出全面、具体的分析。

本书共七章，内容包括：“前奏：支教出征前的困惑与挣扎”“初遇：支教群体的甘洛原乡图景”“破土：支教群体的教育初航图鉴”“觉醒：支教群体的教育成长纪实”“接力：支教群体的职业成长宣言”“平实之心：走进教师的职业旅程”“破茧成蝶：践行教育的初心使命”。

本书通过对文献研究法、调查研究法等多种研究方法的综合运用，深入剖析广西研究生教育高质量发展的现实困境及其原因，精准把握国家发展战略对广西研究生教育的具体需求，积极探索广西研究生教育服务国家发展战略和高质量发展的有效路径，创新文科博士研究生培养模式，提高文科博士研究生的培养质量和综合素质。

本书共分六章，主要内容包括：新中国成立初期中小学开展劳动教育的背景；新中国成立初期中小学劳动教育的方针、政策与原则；充分发挥学校作为中小学生劳动教育的主阵地作用；做好中小学劳动教育的社会宣传工作，提供舆论支持；统筹协调各方力量为中小学劳动教育提供组织保障等。

本书从实施策略、实践案例、挑战与对策以及未来展望四个部分展开，全面解析科创教育的内涵与外延。在实施策略部分，本书详细介绍了科创课程设计、创客空间与实验室建设、学生科研与竞赛以及教师培训与发展等方面的内容，为科创教育的实施提供了具体的操作指南。在实践案例部分，本书通过国内外科创教育实践的典型案例，展示了科创教育的成果与经

本书基于成长型思维理论，开展中学数学教学与评价研究，系统梳理数学成长型思维的内涵、理论基础、发展脉络，剖析成长型思维模式对数学学习的影响机制。同时，本书立足数学核心素养发展，构建指向数学核心素养的教学与评价策略，开发指向核心素养的初、高中成长型数学教学研究案例和作业研究案例，展示提升学生数学成长型思维的具体策略，旨在通