从理论到行动

作业的重构

本书以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》为指导，全面介绍了中小学劳动教育家校社协同的区域实践，构建了中小学劳动教育家校社协同机制。以构建中小学劳动教育家校社协同机制为出发点和落脚点，解决中小学劳动教育家校协同中不愿合作、不知合作、不

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