本书讲述了一个个与学习有关的故事，将带你踏上一段充满发现的旅程。在这里，你会找到适应校园生活的小方法，体会到学习的乐趣；学会在困难和挫折面前勇敢前行，逐渐掌握适合自己的学习方式；学会安排时间，告别拖拉，让学习变得高效、轻松。

本书内容主要包括历史研究、高校学科群协同发展的外部机制(政府为主体)、内部治理机制(高校为主体)以及技术机制(教师为主体)等，基于粤港澳大湾区高校学科的发展演变历程，探究粤港澳大湾区高校优势学科协同发展的外部治理机制变革及组织与管理创新，并采用典型案例分析高校内部机制如何改革，包括专业建设、学生培养、教师发展、课程建设

本书深入探讨心智教育的理论与实践，从心智教育发展、问题化学习、反思性德育、课程发展等维度，阐述“以心促智、以智润心”的教育理念，助力学生核心素养提升。书中为教育工作者提供系统理论框架与丰富实践案例，便于教师在日常教学中培养学生的思维能力与核心素养，也为学校管理者在智慧校园建设与教师专业发展方面提供有益参考，助力教育改革

本书收录的剧种有汉剧、南剧、荆河戏、湖北越调、楚剧、东路花鼓、天沔花鼓、荆州花鼓、襄阳花鼓、黄梅采茶戏、阳新采茶戏、远安花鼓、随县花鼓、郧阳花鼓、房县花鼓、郧阳二棚子、山二黄、梁山调、提琴戏、文曲戏、灯戏、傩戏、堂戏、柳子戏、曲剧、湖北高腔、竹山高腔等。湖北地方戏剧种类丰富，特别是湖北的汉剧，在历史上对京剧的形成发展起

本书共分为六章，第一章与第二章为基础理论部分，主要内容包括博物馆与博物馆展示的基本概念，博物馆展示设计的基本原理、特点及流程；第三章与第四章为设计方法部分，主要内容包括展示内容策划的任务、原则、过程与方法，展示形式设计的任务、过程与方法；第五章与第六章为设计实践部分，主要内容包括施工布展的组织设计、过程与评估调整，设计

上海精武体育总会成立于1923年，是中国历史悠久的民间体育社团之一。其“精武文化”以爱国、修身为核心理念，涵盖技击、武术等元素，属于国家级非物质文化遗产。总会计划编撰《精武总志》，全书分五卷：上海卷、国内卷、海外卷、大会卷及本纪卷。其中，《世界精武大会志》记录了自1994年创办以来的17届世界精武大会情况，每两年举办一

本书聚焦于文化安全范畴内中华文化在东盟国家的影响力。研究背景既源于新时代对中华文化影响力研究提出的新标准、新要求，也受到当前国际传播格局的影响。美西方全面垄断国际传播，推行文化扩张和文化侵略政策，特别是“印太战略”的出台，企图削弱我国在东南亚地区乃至国际上的影响力。在广泛阅读文献的过程中，笔者发现当前中华文化影响力研究

本书是一本以乔姆斯基“宣传模式”为研究对象的学术专著，由绪论、正文(共6章)和结论构成：绪论主要论述问题提出、研究综述、研究创新、研究方法及基本思路和框架；第一章探究了乔姆斯基“宣传模式”研究的问题源起；第二章分析了乔姆斯基“宣传模式”研究的思想基础；第三章至第五章解析乔姆斯基“宣传模式”研究的具体表现；第六章为乔姆斯

本书聚焦高职教育领域校企合作的核心议题，以理论探索与实践创新双重视角，为深化产教融合提供系统性解决方案。开篇从校企合作的基本概念与理论框架切入，明确其在现代职业教育体系中的战略地位，通过剖析校企双方利益诉求与权责配置逻辑，揭示企业参与职业教育的体制机制内核与社会责任内涵。在合作模式研究层面，基于目标导向、主体作用及合作

本书作者系统构建“温和而坚定”的教养模型，通过3大核心维度(情感联结、规则建构、自主赋能)，破解当代父母最焦虑的教养困境。从“说教无效”到“有效沟通”，从“情绪失控”到“智慧引导”，书中将抽象的教育理念转化为可操作的日常行为模式。书中既有青春期叛逆少年的蜕变故事，也有低龄儿童行为矫正的成功范本，诠释如何用温柔守住底线，