本套书4册，包含《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。

本书4册，包含《爱丽丝漫游奇境》《汤姆·索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》。

本书以“让受众读懂中国政治、让青年喜爱时评文章”为宗旨，以“范文有干货、解析有见地、表达有新意”为目标，针对中学生的阅读需求和特点，分为家国情怀、发展之道、公共治理、文化传承、社会观察、人与自然、青春奋斗、时代精神、读书之道、烟火人间、智慧人生等部分，以60余篇典型评论文章为范文，并从立意、结构、选材、技法、语言等方面

本书主体内容共分为七章。第一章对历史记忆、红色基因、政治认同三个核心概念进行科学界定。第二章对传承红色基因与增强政治认同二者的逻辑关联进行理论阐释。第三章对大学生红色基因认知与政治认同现状进行实证分析。第四章对红色文化的创造性转化进行理论探讨，红色文化是红色基因的重要载体，蕴含了红色基因的价值取向、精神实质和行为准则，

本书以国家推进创业教育的政策和文件为依据，重点介绍了高校创业教育的历史回溯与理念分析、高校创业教育内源力的多维解读、高校创业教育内源力的影响因素、高校创业教育内源力的生成机制、高校创业教育内源力的提升路径等内容。

本书紧密结合当代大学生的实际情况，以礼仪与修养为切入点，介绍了大学生需要掌握的基本礼仪规范，主要内容包括大学生的个人形象礼仪、日常交往礼仪、校园生活礼仪、公共活动礼仪、求职面试礼仪等。

本书主要内容包括：困扰父母的许多问题源自儿童社会情感能力的缺失；社会情感能力的培养从共情陪伴开始；做情绪的主人——情绪里的秘密；孩子的内心世界——走进自我认知的神奇王国等。

本书的重点内容，是聚焦初中生学科思维品质的课堂实践。在对初中生学科思维品质进行概念分析、理论基础学习和调查研究的基础上，探究初中生学科思维品质培养过程中的问题及原因，从而在课堂教学方法与策略、模式与措施上，对初中生学科思维品质的培养提供全方位、系统化的操作路径和实践案例，提高初中生学科思维品质培养策略的系统性和实践性。

本书聚焦民族地区中小学美育渗透问题，结合国内外研究现状与国家政策导向，系统探讨其发展路径。首先阐述研究缘起，指出民族地区美育在资源、师资等方面的不足，及美育对文化传承、教育公平的重要意义；其次明确研究问题，涵盖美育现状、公平均衡实践、现实困境等维度；最后介绍文献资料法、问卷调查法等研究方法与研究思路。

本论文集围绕面向职业胜任力的应用型人才培养、产教深度融合的实践教学体系构建、以及课程大思政引领的应用型人才价值塑造等核心主题，总结了四川大学锦江学院在新时代背景下，应用型人才培养模式、课程体系、实践教学的创新性工作。论文集在分析职业胜任力的内涵和对教育体系的要求基础上，结合产教融合的理念，提出了在人才培养、课程建设、实