本书旨在帮助大学生开展创新创业教育，培养大学生创新创业意识和能力，在内容上突破了传统教学模式，采用任务驱动式教学方法进行编写。按照一份创业计划“商业创意筛选—可行性分析—产业分析—市场分析—营销计划—团队架构—运营(服务)计划—融资计划—项目计划推荐”的过程进行任务的布置，每个任务完成后均附有评价表，并且配备了拓展阅读

本书首先对我国的历史文化和思想政治教育分别进行了简要的介绍，随后探究了思政教育的方式方法，并对思政教育中融入历史文化的方法和途径进行了探究。高校思政教育若想融入历史文化，应开发相应的教学教材，并组织学生到底蕴深厚的地方进行实地考察，充分利用传统及相关人物来开展相关的主题活动。本书对具体的教学策略进行了深入的探讨以及可行

本书在阐述科技创新团队和知识流动机制相关理论的基础上，提出影响科技创新团队内部知识流动的主要因素，研究科技创新团队知识流动的过程、条件和方式，进而建立科技创新团队知识转移的博弈模型，分析影响知识持续流动的条件，最后提出合理的知识流动机制和方式来增强科技创新团队的知识流动和知识创造，提高知识流动效率，增强创新优势。

本书聚焦当前高校的专业人才培养，在OBE(OutcomebasedEducation成果导向教育)理念的基础上从教学大纲、培养方案、教学课程、人才培养评价体系等方面研究当前高校专业人才培养的各个具体环节，详细探讨了OBE理念的内涵、价值等，并提供理论框架、实际示例和鲜活的案例，研究说明它们在现实教育环境中的应用，分别是

本书从我国高校大学生思政教育出发，分析现有高校思政教育环境，找出现在高校教育环境的不足，分析高校思想政治教育网络环境的机遇与挑战，进而提出优化高校思想政治教育网络环境的对策，以此实现高校思想政治教育工作的价值最大化。近年来，国家不断强调要高度重视、发展、治理互联网，在国家文件以及政策中提到优化高校思想政治教育网络环境的

本书以教育bu高校思想政治工作精品项目为依托，基于大量社会实践经验和统计数据，从社会实践的背景、意义、历史等角度，概括了社会实践进行过程中需要准备及注意的事项，归纳了社会实践成果和方法流程，力求探索出更多社会实践的好办法，为教育事业作出更大贡献。

本书聚焦新晋研究生在学习、科研及学术发展中的困惑，以及年轻导师在研究生培养过程中的误区，围绕入学、学习、开题、研究、答辩、毕业等研究生培养环节，从研究生培养的认知、培养目标的制定、学习方式的转变、科研能力的培养、文献阅读要领、学术研究关键要点、科研成果制图、学术写作方法技巧、学术道德的规范等主题，系统阐述了研究生培养中

本书直击教育部卓越教师培养计划核心—职前幼儿教师实践性知识的发展，深度挖掘其培养现状、历史轨迹及关键影响因素。全书条理分明，涵盖研究基础、现状调研、生成机制、培养体系及总结展望五大章节。开篇奠定坚实理论基础，系统梳理研究背景与方法论；现状调研部分直击要害，展现职前教师实践性知识的成长面貌与制约因素，并提出针对性教育策略

本教材是以大连理工大学“大学与人类文明”本科通识课教学团队的教学实践和科研成果为基础编写的学术性与应用型相结合的高水平本科生用书。本书共分为六章：第一章为大学与人类文明概论；第二章至第四章分别介绍中世纪大学、近代大学和现代大学；第五章阐述大学的宗旨；第六章阐述中国大学的使命。本书从历史的维度，系统梳理了文明的发展、大学

本书由全国第三方大学评价研究机构艾瑞深校友会网（Cuaa.Net）独家编撰完成，由“艾瑞深中国双一流建设评价课题组”组织撰写完成。本书是以校友会2025中国大学排名、2025中国大学一流专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书，对海峡两岸暨香港、澳门地区的2300多所本科高校、高职（专科）院校的综合实力、本科专业等的实力