本书聚焦全媒体时代背景下大学生思政教育的传播效能问题，通过系统梳理马克思主义传播观、中华优秀传统文化及跨学科理论，深入诊断当前思政传播在触达、共鸣与内化环节的深层困境。基于对数字原住民认知特征、圈层逻辑与情感机制的精准把握，书中提出从“单向灌输”转向“双向奔赴”的范式转型，围绕内容叙事、媒介矩阵、队伍赋能、场景革命、技术驱动等维度，系统构建了线上线下融合、多方主体协同的优化路径。