本书收录了学校近两年来教育教学研究和改革的部分成果。该文集的作者均为长期从事教学工作的教师和教育管理者，他们将理论联系实际，从课程思政、课程改革、教学模式、教学设计、师资队伍建设等方面对教育教学发展提出了一系列改革设想和建设性意见，反映出他们在教学改革等方面取得的成果。