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认知负荷理论是为教育心理学和教学设计领域中最受欢迎的理论之一，近年来，对认知负荷的研究逐渐升温，认知负荷理论相关的问题已成为国际教育技术研究的热点。本书稿共有五章，第一章系统阐述认知负荷概念、理论基础、类别、结构模型、效应、测量及国内外对认知负荷理论研究述评等，第二章围绕多媒体学习认知理论介绍其兴起及提出、理论基础、假

继《论语通解》和《大学通解》之后，《中庸通解》是四书通解当中的第三本。历来解读《中庸》，很少有基于天人合一的中华文化观念，结合人的身心生理、家庭伦理和社会伦理的现实来贯通论述。本书的特点就是基于中华文化儒、墨、道、法、医等各家学说共通的宗旨，融汇于生活常识中解读，使晦涩难懂或者是高妙难行的经典概念，化为可以为大众理解和

用新视角、新方法系统搜集、整理山东神话传说及口头文学资源，记录当下鲜活的口头传统讲述行为，对各地的特色神话传说进行整体呈现，研究对神话传说资源进行双创的经验和教训。专注于对山东省不同地域个案的研究，考察神话传说在多种场景，包括遗产旅游建设与开发、导游的口头讲述、戏曲表演、仪式节庆、日常生活等中的表现，归纳神话传说在时代

诠释学是发掘中华传统经典文献哲学价值的关键所在。本书首先以历史学与哲学相结合，解决了中国哲学的学理问题，并梳理出中国哲学的八个学理，提出“中国效度”与“哲学效度”相结合是中国哲学最为根本的学理。基于此见，作者以“礼义”这一经学哲学性内容为视域与根柢，通过阐发“述古”“周文轴心”等观念，确立了中国哲学研究的“中国效度”；

《论语》从本质上说，是一部关于国家治理的学说，孔子的思想是超越当时的时代和制度的。对于我们今天实现中华民族伟大复兴依然具有积极的借鉴意义。本书着重于对《论语》原著的深度辨析。全书分为三个部分：第一部分治国之道，着重从治国样板、治国模式、治国方略、治国之策、治国宝典等五个方面，对孔子的“治国之道”进行了辨正和辨析，以说明

本书共分六个部分，分别从“与时俱进”“文化传承”“自身建设”“创新发展”“时代价值”“全球视野”等角度思考道教的定位、建设和价值。是作者近年来的思考的集合。其中，前面四个章节，建立在“当代道教研究”丛书的基础之上，讨论了道教的中国化之路，道教的自然和生态伦理、道教人才及道风建设，以及宫观管理和戒律建设。后两个章节，主要

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