孩子的心理问题，已成为不容忽视的社会现象，家庭是社会的细胞，有亲子关系良好的正常家庭，才会有和谐温暖的正常社会。本书正是基于这一洞察，不仅关注了孩子的心理健康，更深刻地揭示了家长在亲子关系中的重要作用。《亲子庄园》分别为“【春之歌】学做父亲”“【夏之曲】常常去倾听”“【秋之色】有时去帮助”“【冬之韵】总是去鼓励”四大篇

本书结合郎艺丹老师的精选课程，立足于发展心理学的基本原理，将不同年龄阶段的亲子沟通作为典型范例，为家长们全景式展示“有效沟通”与“无效沟通”的对话场景，并在方法上总结了若干种适用于不同年龄段的沟通方式，结合漫画、插画等形式进行案例的场景复现，更为直观有趣的展示沟通方法。

本书是一本面向家长和教育工作者的提升青少年综合素质教育的方法论图书，作者通过“我的故事”“名人的故事”“新生代的故事”三个维度，从不同的时代背景、年龄层次、思想纬度切入，讲述“梦想力、自信力、人格力、自控力、抗压力、应对力、交际力、竞争力、学习力”对于青少年成长的重要性，对培养和提升青少年综合素质提供经验指导。本书讲解

《儋州东坡书院史话》是一部关于东坡书院的建设史、欣赏史。书院史话，是史却不同于一般的通史或专题史，它以更加灵活生动的形式记叙东坡书院的过往，把与书院有关联的人物、事件、诗词文、历史遗物等纳入其中，全方位地展现东坡书院的发展历程。全书共分为八个部分，第一部分叙述苏轼被贬儋州和东坡书院的前身——载酒堂的兴建过程；第二部分记

本书聚焦“岗课证赛”与职业教育新形态教材的融合，旨在开发契合职场需求的新形态教材，提升职业教育质量。开篇明确研究价值与设计框架，随后阐述新形态教材特色与“岗课证赛”融通意义，强调两者协同对教育质量的关键作用。通过实地调研，分析现有教材不足，提出改进路径。借助实际案例，展示新形态教材显著成效。最后，规划“岗课证赛”融通新

本书是一本介绍高职院校学生心理健康教育方面的专业图书，内容共分三个部分：第一部分，介绍目前高职院校心理危机预防与干预体系的构建，针对新时代学生特点、家庭教育模式等，聚焦“家-校-医”开展的心理育人工作的内容、途径和实践经验；第二部分，介绍高职院校心理育人学生个案，通过分析学生发展、突发事件处理、心理疏导等不同类型的学生

本书从城建档案的基础知识入手，系统阐释了城建档案的概念、分类、范畴及其在城市规划、建设和管理中的关键作用。进一步地，详细剖析了城建档案管理的业务流程，包括档案的收集、整理、编目、统计、鉴定、缩微、修复、保管与利用等环节，为城建档案的规范管理提供了操作框架。书中特别关注了城建声像档案和电子档案的专业管理，探讨了在数字化和

本书是作者在学校心育工作过程中，结合目前学生心理问题现状和学校心育工作困境，逐步构思、规划、探究出“校家医三位一体”学校心理健康服务模式，以高效解决中小学心理健康教育过程中常见的问题。全书分两篇七章，第一篇是“校家医三位一体”学校心理健康服务模式的建构，讲述了“校家医三位一体”学校心理健康服务模式的相关理论、模型搭架、

本书包括三十余个思政案例，每个案例包含课程基本信息、课程目标、课程内容简介、课程思政融入设计、教学目的和要求、授课方法和手段、教学反思等内容。

本书从中华文化的视角探究家庭教育，试图从中华优秀文化中去寻找家庭教育的本体论，对家庭教育的本质、定义、原理、内容和方法注入传统文化的精髓，如童蒙养正、孝道、王阳明心学等内容，以丰富其内涵和外延；并从中华民族伟大复兴和治国理政的战略高度，结合中华民族优秀传统文化的继承、弘扬，来探讨家庭教育的培养方向和目标，进而形成更科学