本书依据国家本科线性代数课程教学基本要求（以下简称教学基本要求）编写。编写的主导思想是：在满足教学基本要求的前提下，根据我校及三本院校的要求，降低理论推导的要求，注重强调解决问题的矩阵（计算）方法。为此，书中某些理论的证明改为小字排印，计划调整部分例题与习题。本书内容分为：行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换与线性方程
传统的线性代数源于数学家，教理论不教应用。工科需要的是应用，却学不到，2009年由本书作者牵头在19个大学实施了“用MATLAB和建模实践改造工科线性代数”项目，解决了用计算机的问题。因考研的制约，理论部分基本没动。看到许多较低层次的大学和毕业多年的工程师因理论障碍学不进线性代数，故打算为这个群体写一本书，用最少最浅的
本书是为独立学院学生编写的理工类基础课“复变函数与积分变换”的教材。内容包括复数和复变函数、解析函数、复变函数的积分、级数、留数定理、拉普拉斯变换等。
《21世纪高等职业院校规划教材:高等数学》是依据教育部最新制定的《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》和《高职高专教育人才培养目标及规格》编写而成的，《21世纪高等职业院校规划教材:高等数学》汲取了部分一线优秀教师实际教学中的教改成果和国内外同类教材的优点，更强调知识点引入的实际背景，突出知识的应用，全书内容包括函数
《数学分析习题集》是一本国际知名的著作。该书内容丰富，由浅入深，涉及的内容涵盖了《数学分析》的全部命题。同时，该书难题多，许多题目的难度已经超出对同学们的要求，以至于许多同学望而却步。为了帮助广大同学更好地掌握《数学分析》的基本概念，综合运用各种解题技巧和方法，提高分析问题和解决问题的能力，这本《吉米多维奇数学分析习题
《大学文科数学》定位于普通高等学校本科文科相关专业，主旨是让学生体会数学之美和培养一定的数学思维能力。通过学习较为简单的高等数学知识作为依托，在其中领悟数学的抽象思维能力和逻辑思维能力，以及利用高等数学解决实际问题的能力。《大学文科数学》包括了九个章节的内容，数学美学；极限与连续；导数与微分；微分中值定理与导数应用；不
《数学实验——基于CDIO模式（第二版）》是为理工科院校开设数学实验课程编写的教材，内容共分两篇：第一篇是基础实验，由14个实验构成，其中实验1~2介绍MATLAB软件基本操作，实验3~14以MATLAB软件为平台解决基本数学问题的运算，内容涵盖“高等数学”和“线性代数”，将数学知识、计算机技术和实际问题相结合，注重数
《大学数学（微积分部分）》根据“厚基础，宽专业及素质，知识和能力培养并重的原则，从培养面向21世纪新型化工高级人材为目标，以加强基础面向实际，便于自学，引导思，维和启发创新的要求精心编写而成。《大学数学（微积分部分）》根据“厚基础，宽专业及素质，知识和能力培养并重的原则，从培养面向21世纪新型化工高级人材为目标，以加强
数学教学论是高等师范院校数学系培养中小学数学教师的重要必修课程。本书基于科学的数学价值观及数学教育价值观，以学生数学学习的心理过程及其特点为出发点，以教育心理的科学原理和方法为指南，牢牢把握住数学教学的三大中心内容（数学知识的教学、数学能力的培养、数学思想方法的渗透），深入探讨数学概念、数学命题、数学解题的教学、数学能
本书是与沈仙华等编写的《高等数学》配套的教学用书.体系和内容与教材一致，用于教学同步练习.主要内容包括：函数与极限，导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，定积分的应用，微分方程六章的练习题、总复习题及答案.本书在选材上，力求具有代表性，既保证内容的覆盖面，又注意精选题目；同时重视基本概念，力求贴近实际应用
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