《中小学生纪念日主题班会设计》依据《中国学生发展核心素养》，以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板，同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容，以体验式课程为载体，以学生为主体，通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。图

本书提供面向北京市初三学生的套题共30套，涵盖初阶、中阶、高阶不同难度水平。所有试题均为清华附中一线英语教师精心打磨，所选篇目语料新鲜，题目设置合适，答案科学严谨，能够有效地考查学生的高阶思维能力。书中附所有试题的答案详解，学生做题、查看解析的过程，无异于接受清华附中教师的悉心辅导，有助于学生改进做题策略，提升学科素养

"本书是一本新闻传播学领域的基础教材，立足传播学、社会学与公共政策交叉领域，系统阐述新媒体研究的基础知识。全书通过8个章节展开：第1章“新媒体的演进”从技术演进三元论的视角回顾了媒介演进的技术逻辑，并将媒介演进过程看作社会与技术相互影响与作用的进程，对媒介演进进行深入分析；第2章“新媒体系统”从复杂系统和社会行动视角分

本书提供面向全国初中学生进行英语写作的句式和语篇练习，按照新版课程标准三级主题内容要求中人与自我人与社会人与自然三个范畴提炼出24个写作主题，并围绕这些主题对学生进行写作指导和练习。本书由清华大学附属中学一线英语教师精心打磨，所选篇目符合新课标的写作主题，点评精准而深刻，帮助学生拓展写作思路、突破写作难点、提升语言运用

在以内容为主导的新媒体时代，写作能力的价值日益凸显。本书提炼并整合了新媒体文案写作的关键知识，分8章系统地解析了新媒体文案写作的各个维度：第1章介绍新媒体文案的概念、特点、类型、主要应用场景，以及未来发展趋势等；第2章详细地讲解新媒体文案写作的基本方法，包括目标用户分析与主题定位、标题写作、开头写作、正文结构、结尾写作

本书选取了近年来中考作文题的36个关键主题和核心词，用三步法展示不好的作文是什么样的，好的作文是什么样的，对比之下，学生会对如何写好作文理解得更加深刻，从而写出能让阅卷老师眼前一亮、得高分甚至满分的中考作文。全书布局应用了三步法：第一步，熟悉重点话题；第二步，认识重要题材；第三步，了解常见文体和写法。每一节在主题阐释之

如何应对每天在社交媒体上分享的TB级照片、SoundCloud上的数亿首歌曲、Pinterest的40亿页内容？在本书中，作者列夫·马诺维奇提出了文化数据计算分析的概念和方法，尤其是针对视觉媒体的数据。他结合自己实验室十多年的研究，对数据科学的关键概念进行了简明的介绍，并讨论了社会如何使用数据和算法。 书

在家长看来，休学无异于在孩子生命历程中按下了暂停键，给孩子的未来蒙上了一层阴影，家长在感到十分焦急的同时，也会运用各种方法，通过各种途径让孩子尽快回到学校，似乎只要孩子回到学校一切就恢复了原样。但是，孩子到底能不能复学，大部分家长并不了解。 本书从8个维度进行科学评估，告诉家长，孩子是否具备复学的条件，复学后需要注意什

互联网、应用型本科高校、创新创业教育均是现阶段国家大力倡导和实施的重大战略和举措，是新常态下发展信息科技、创新驱动、教育现代化的重要抓手。本书将应用型本科高校与双创教育相联结，并置于互联网时代和大思政视域下进行研究，选取江西省作为研究个例，以2015年初该省批准的10所向应用技术类高校转型试点的本科高校为研究样本，并以

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