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本书是专门帮助大学生完善生涯教育、科学规划未来职业的一本应用型本科实用教材，共有七章，具体内容包括：生涯唤醒、生涯探索、生涯测评、生涯好奇、生涯决策、生涯行动和自我管理。同时坚持课程思政理念，聚焦学生成长主线，将思政元素融入教材各章节，打造具有鲜明特点的课程思政教材体系。在各个章节里，还穿插丰富的社会各岗位的人物经历案

本书聚焦于应用型本科高校在地化社会服务能力的提升，通过案例研究和模糊集定性比较分析方法，探讨了高校与城市互动中的多维影响因素。高校社会服务能力的提升是多主体、多要素互动的结果，涉及高校与政府、企业、社区的合作，以及正式与非正式合作策略的运用。构建了基于行动者网络理论的理论模型，揭示了提升社会服务能力的三条高绩效路径：策

自闭症作为一种广泛性发育障碍，通常表现出社会交往障碍和重复刻板行为等主要行为特征，这为个人、家庭和社会带来了不小的影响。究其原因，跨通道的感觉统合障碍通常被认为是自闭症社会交往障碍的核心组成部分，同时感觉统合障碍又与重复刻板行为有着密切关联。基于此，本书围绕自闭症的感觉统合障碍，回顾了多模态教学在自闭症儿童教学应用过程

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