本年鉴为综合性部门专业年鉴。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持党中央、国务院关于体育工作的路线、方针、政策，全面、系统、准确、系统地记述和反映了2021年度广西体育发展的年度基本概况、工作成就、发展态势等，反映了广西竞技体育、少数民族体育项目建设、全民健身、体育人才培养、体育

本书从实用性角度出发选取理论内容、经典案例，以深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、结合我国高等教育改革和现代职业发展的实际，针对新时代大学生的特点和求职择业的需要，详细讲解大学生的职业发展规划，并指导大学生的就业规划及实践。

习作教学是小学语文教学的重要组成部分，重要性不言而喻。2019年9月起，全国启用统编版小学语文教材，一线教师希望得到具体的教学指导。鉴于此，本书作者设计了对应六年级统编版习作课上下两个学期的14个教学设计，给老师们提供了可以“拿来就用”的成熟范例。

习作是语文教学中的重点、难点，老师们渴望得到具体的指导。作者长期扎根教学一线，潜心钻研，依照统编版小学四年级语文教材中的习作教学要求，设计了对应上下两个学期16个单元的作文习作教学设计。每个单元包含“教材分析”“教学目标”“教学重点”“教学难点”“教学准备”“教学时间”“教学过程”以及“佳作分享”几个部分，旨在让老师们

本书是职业院校幼儿保育专业教材，共6章，内容主要包括手工概述、纸艺工艺、剪纸浮雕、泥塑制作、生活发现、手工在幼儿园的实践应用。本书内容可帮助读者了解和学习不同的手工艺及其艺术形式，指导幼儿保育和学前教育专业学生在实践中运用手工技能，提高审美能力、创造能力和实践能力，同时体验手工艺术的乐趣和成就感。本书适合作为职业教育教

《化学基本观念教学概论》一书是对中学化学课程育人价值和育人方式的深入探索，是作者20多年创新研究成果的系统总结。本书认为，中学化学课程应超越碎片化的知识学习和孤立的技能训练，以培养思维、发展观念为价值追求，帮助学生在深入理解化学学科特征的基础上获得对化学的总观性认识，即化学基本观念。帮助学生形成对物质及其变化的整体认识

心田启蒙：播种爱的种子

教育的真正意义不仅仅在于传授知识，在于引导孩子们形成正确的价值观和人生观，培养他们的创新思维和批判性思考能力。作为一个当了20多年初三班主任的一线教师，作者致力于班主任工作的理论研究和实践探索，并在教育教学工作中取得一定的成绩。作者基于自身的工作经验、实践体会与学习思考，向我们娓娓道来如何做一名智慧班主任，怎么教育学生

学科教学论老师是未来小学语文老师的引路人，要懂得师范生的教师实践性知识和教学技能不是通过教育者的传授被动生成的，而是在一定的学习情境和个人原有知识、经验、心理结构以及信念的基础上，借助他人的帮助，利用必要的学习资源和建构工具，通过个体主动建构的方式获得的。因此，《小学语文课程与教学》从学生需求出发，以学生为中心，以案例

本书探讨高校教学管理的重要方面，从教学管理概述开始，深入研究教学管理理念、教学管理组织、人才培养模式改革、课程管理制度改革、教学质量评价与督导、二级学院教学管理创新发展、教师队伍建设、基层教学管理人员的困与解等若干问题，通过九个章节对高校教学管理中的热行了深度思考。