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我国基础教育领域的数据治理主要以区域为主体开展，是我国基础教育数字化转型的重点与难点。本书重点研究区域基础教育领域数据治理的理论与实践，研究基础教育数据治理的概念、内涵、模型，梳理区域基础教育数据治理的现状与问题，提出区域基础教育数据治理的体系框架与实践路径，构建区域基础教育数据采集、分级分类、数据共享开放、数据确权制

“五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的，着重于实践方式，致力于在贯通融合中实现“五育”并举。本书是上海市实验学校南校各学科的一线教师在“五育融合”视域下凝练出的教研论文集。书中内容共分为四个部分，即聚焦融合、践行双新、课堂实践和创新探索，囊括了德育、智育、体育、美育、劳育的融合教学探究，在新课标和新教材背景下进行的

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1.教材基本构架：本书共分十章：教学设计概述，教学设计的依据，教学设计模式，教学对象分析，教学目标设计，教学内容设计，教学方法设计，教学结构设计，教学评价设计，教学设计反思。2.本书主题：本书在阐述了教学设计基本原理的基础上，重点介绍了教学设计的依据、模式、方法。分章节详述了教学设计的内容与操作策略。3.本书特色：（1

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