本书主要阐述了中国特色文创产品的当代价值以及国潮文化背景下服饰文创产品的开发应用，分析服务设计理念及其融于服饰文创产品开发价值，详述基于服务蓝图的服饰文创产品体验设计方法；通过对比中外博物馆文创产品开发模式与服务设计以及汉服文化、民族刺绣元素、传统染缬技艺在文创产品中的开发应用与服务设计，反映新时期服饰文创产品的开发应

本书阐述了共享经济的特征与价值理念，深入剖析了共享经济中的道德问题及成因，探寻共享经济与大学生德育的内在关联性；从新时代共享发展理念、德育理论和西方相关理论的借鉴研究等方面，对共享经济背景下大学生德育的理论渊源进行阐释，运用共享发展理念构建德育的理论体系，重点对大学生社会主义核心价值观教育、诚信教育、社会公德教育和共享

本书主要介绍了数字经济下的文化创意产业集聚发展研究，设置了六章内容进行分析阐述，分别为数字经济时代的到来、文化创意产业概论、数字经济下文化创意产业集聚研究、数字经济下文化创意产业集聚的发展挑战、数字经济下文化创意产业集聚的发展策略和数字经济下智慧城市与文化创意产业集聚六部分内容。

本书共分七章，主要内容包括：自我管理概述；大学生学习与时间的自我管理；大学生人际交往的自我管理；大学生行为的自我管理；大学生恋爱心理的自我管理；大学生情绪的自我管理；大学生挫折心理的自我管理。具体内容包括：自我管理的内涵和特征；自我管理的意义等。

本书由10个综合项目组成，不仅有制作稳定类游戏产品、制造彩虹等创意实践，还有水火箭这样的工程项目挑战，更有制作面包、垃圾回收等科学照进现实的课例，趣味横生，富有挑战性。在完成制作类项目时，请你像工程师一样实践，调研需求、明确问题和研究方法、设计方案、制作改进、评价反思。在对自然现象或社会性课题做出判断的时候，请你像科学

本书的目标在于呈现最新的神经科学证据趋势，以及从教育学科和教育原则的视角对如何提升学习效率进行了重新解读；基于大脑功能对人类的发展和教育进行了相当大的跨越性讨论，借助丰富的神经科学知识对人类教育进行探讨。从神经科学的角度为师范院校、教育专业和心理学系的本科生和研究生、大学教师、中小学教师以及养育孩子的人提供了一些启示。

本书共分8章。第1章重点介绍了什么是教学，什么是课堂，动机与兴趣，建构主义教与学的理论，数学是什么，作者的数学教学理念。作者关于数学教学的基本常识及相关问题的思考和观点，是本书的总的指导思想。第2章至第7章，基于数学教学常识，结合丰富的实际案例，分别就备课、课堂教学方法与艺术、数学知识和数学思想的教学、常见基本课型的教

本书分为关于阳下、发展沃土、生活乐土、生态净土、红色热土五章。具体内容包括：开篇的话；阳下的土地；缘起之路；蝶变之路；奋起之路；“yangxia”：一个古老的洋气名字等。

本书分为镇村概况、山水风光、红色文化、古迹遗存、民俗风情、绿色崛起六章。具体内容包括：山地慢城·天下逸都；八面来风·落英缤纷；碧水丹山处处似仙境；雁湖山巅举手摘日月等。

《图书馆学人的研究路径与探索》共分为五章。第一章是图书馆学人的生平贡献研究。本章主要选取了邓衍林、李文椅、张宗祥、单不庵、潘天祯为对象，探讨他们对图书馆事业的贡献。邓衍林先生久被忽略，笔者所写的这一篇可谓是邓衍林研究第一篇。后来在《中国图书馆学报》发表后，经南江涛老师运营的书目文献公众号的推送，邓衍林先生的子女联系到笔