“幼儿早期学习支持”是指成人为早期幼儿的学习提供鼓励与援助。本书《幼儿早期学习支持》详细讲述0-6岁幼儿早期学习发展特点及成人对幼儿早期学习提供的支持。通过本书，学生们可以了解到0—6岁幼儿早期发展特点与教育、0-6幼儿早期学习支持，掌握0—6岁幼儿早期教育的实践指导核心技能，为将来能在托幼机构科学、熟练开展幼儿教育工

本书落实立德树人根本任务，基于幼儿园工作岗位过程需求，按照游戏支持与指导的“意义内涵-设计理念-组织方法-支持指导-评价实践”的岗位工作流程和设计、组织、指导、评价游戏四项职业能力，以岗位任务为载体，将课程优化为“认知游戏、角色游戏、建构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏”设计与指导的7个模块，涵盖“德育、智

本书针对农村校听说教学的痛点和难点，在课标研读和理论研究中找到了教学实践的依据，并通过有效的活动设计提供充分的例证，为听说教学实践研究带来启发。第一章立足国家课程标准，从听说能力要求、学业质量水平表现、六要素整合的活动观等几个方面，厘清了初中英语听说教学要培养的关键技能，明确了听说教学的目标意识。第二章通过梳理国内外听

本书是为培养学生创业意识、创业能力和基本创业技能而专门开发的创业教育课程。本课程设置7个教学模块，内容包括认识创业与创业者、组建创业团队、识别创业机会、创业资源、公益创业、商业模式、创业计划等部分，每个教学模块都有特定教学主题又彼此联系，将创业原理与实践有机结合，理论深入浅出，案例丰富恰当，结构严谨清晰，用语通俗易懂，

本课程是国家精品视频公开课，四川省精品在线开放课程，省级示范课程。主要培训人民群众和警察需要的现场安全逃生技能、现场救援技能、现场生存技能和现场救护技能。本书包括急救知识普及，健康知识普及，现场救护技术，安全教育，应激事件的心理援助，突发事件的处置等部分，实用性广、可操作性强，对提高民众防灾、减灾能力，预防各种安全事故

《小学生“8个好习惯”养成教育实践与探索》是吴忠市利通区第十二小学“8个好习惯”养成教育的实践成果，书稿分为四章：第一章从小学生“8个好习惯”养成教育入手，展现了其实施方案、评价办法、评价标准、校本课程等；第二章为养成教育的规范化要求，主要是对小学生礼仪、卫生、自我管理的规范化要求、班级和学校常规管理的规范化要求等；第

伴随国民经济的快速增长，社会文明的不断进步，当代大学生作为社会发展的希望对自身健康日益重视，对疾病与健康的认识也从过去的“有病治病”逐渐向“无病先防”转变。摒弃伪科学，从医疗卫生的专业视角，以现代生活方式背景下健康促进、养生保健及疾病知识普及为主线，倡导大学生立足健康四大基石，即合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡，

本书内容包括：巧妙组数；速算与巧算(一)；巧妙求和；加法原理；乘法原理；找规律；归一问题和归总问题；鸡兔同笼问题；盈亏问题；还原问题；平均数问题；一元一次方程；列方程解应用题；余数问题等。

本书稿是一本中小学语文教学研究方面的著作。书稿从大单元教学、核心素养与中小学语文教学创新、初中语文大单元教学设计、初中语文大单元主题阅读教学、初中语文小说群文阅读、单元整体视域下的中小学语文读写转换几个方面进行研究，旨在为同行提供切实可行的理论借鉴和指导，是一本兼有理论阐发和实践探索意义的教学学术著作。本书稿共6章，全

本书为苏州市学科带头人、苏州市名教师、苏州市优秀教育工作者周丽芳校长撰写。本书有五章，介绍了五种小学课外阅读的组织方式及它们的实施效能，分别是亲子共读、伙伴共读、师生共读、与名家共读以及行走的阅读。这些阅读组织方式能丰富学生生活，开拓学生视野；能指导学生掌握阅读方法，陶冶情操；能充分发挥阅读实效，提升学生思维能力。不再