本书以“点、线结合”为总体思路，以竞技体育发展演变为基本脉络，以不同历史时段的人物和事件为节点，还原于当时的历史背景，梳理阐释竞技体育发展演变的线索，让读者充分感受在大时代背景下竞技体育的启承转合，感受中国现代竞技体育史的真实与生动。

本书以时间为轴，主要研究了在中国社会主义市场经济进程与新中国体育发展两条线索交织共行的时代背景下，中国体育产业的发展脉络与演化过程，较为全面地呈现了新中国70年体育产业在中国特色社会主义道路中的不断探索与实践历程。

本书是中华人民共和国体育人物与团队体育的专题研究，结合中华人民共和国体育70年发展的历史过程和不同阶段，筛选出有过重大影响或重大成就、在体育界具有代表性、且已盖棺定论并得到了体育学术界广泛认可的体育领导者、体育代表团体、体育学者、著名体育社会活动家代表，呈现他们在不同体育发展历史阶段产生的重要影响或作用。

本书以时间脉络为纵向维度，以问题导向为横向维度，侧重于有关中华人民共和国体育史料的检索、解读、甄别和利用，并充分搜集能体现中华人民共和国70年体育发展历程的多种史料，在研究、阐释的基础上进行分门别类的整理、出版和展示。

本书主要从“文化”的视角，以新中国的发展与社会变迁为历史背景，以中国体育事业的发展为线索，以体育文化的价值变迁为逻辑主线，梳理70年来体育文化发展的主体脉络。依托体育文化事业的具体发展形态，总结70年来体育文化价值的变化与其延续关系。同时，还从体育文化的具体表现形态出发，对体育文化思想、制度、实践、传播等方面的发展进行

本书在对“学校”的体育发展历程进行系统梳理的基础上，增补体育教育的相关内容。从体育教育发展的历史基础、各阶段特征、发展理念与政策、条件保障等角度，全面总结70年来中国体育教育发展变迁的历史脉络、成就、经验和问题，并概括中国特色社会主义体育教育的内涵与特征，从而为新时代中国体育教育事业的发展提供历史经验与资政启示。

本书主要从宏观层面全面阐述中国现代体育发展的历程，从不同角度深入挖掘、整理和书写中国现代体育发展的历史与成就，研究各个历史阶段体育发展的进程与特点，体育与政治、社会、经济、文化、教育、对外交往之间的关系，多层面、多视角、多维度地系统呈现中国现代体育发展的全景图像。

本书深入剖析高校绩效考核体系，开篇阐述高校开展绩效考核的理论逻辑与现实依据，筑牢理解考核体系构建初衷的基石。随后聚焦考核设计的公平性与科学性，以及优劳优酬原则在其中的贯彻，探讨如何在制度层面确保考核合理有效。书中对科研导向性在高校绩效考核中的作用展开深入研究，揭示科研与教学的微妙平衡关系。同时，关注绩效考核背景下青年教

本书稿共七章，分为教学篇和训练篇两部分。在教学篇中，概述了高校体育教学的相关理论基础，介绍了改革的指导理念；深入讨论了教学要素的改革，包括教学内容、教学方法及教学模式、教学评价的创新；聚焦于新时期下高校体育教师队伍的建设与发展，提出了提升教师专业能力与素质的策略。

科技论文写作与交流课程目的主要是培养学生的国际化表达能力，因此本书在传统的科技论文写作课程的基础上，添加了国际会议学术交流的部分。结合地球物理学专业特点，介绍科技论文写作规范，讲授科技论文写作方法，培养学生的文献阅读、查找的能力，把握论文选题和投稿的能力。同时加强英文口头报告的培养环节，培养研究生的英语演讲能力。