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日新月异的技术促使图像、短视频、虚拟现实等视觉信息呈现出空前繁盛的景象，冲击着人们的眼睛和心灵，视觉转向在全球范围内成为一个不争的事实。正如美国学者丹尼尔·贝尔所言，当代文化正在变成一种视觉文化，而不是一种印刷文化。因此，技术构建的新型视觉景观对现代人的视觉素养提出了更高的要求。基于此，本书从技术时代的发

1939年，华北联大由陕甘宁边区的陕北公学、鲁迅艺术学院、安吴堡青训班、延安工人学校等四所院校合组而成，甫一诞生就穿越陕、晋、冀三省并辗转于晋察冀边区各地流动办学，为抗日战争和解放战争培养了逾万名干部，对坚持华北抗战、开展边区各条战线工作以及配合全国解放战争的胜利做出了重要贡献。作为全面展现华北联大九年办学历程的专著，

本书深入研究了国内外科技创新评价体系的现状和发展趋势，结合我国的实际情况，尝试建立起一套具有中国特色的科技创新评价体系，其涵盖了上市公司科技创新的投入、产出、保障等多个方面，采用了多元化的评价指标和科学的评价方法，旨在全面反映我国科技创新的整体水平和发展潜力。

本书依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分8章，梳理了33个小学数学教学关键问题，对这些问题进行了分析，提出了可操作性的解决途径和教学案例。本书配有丰富的数字资源，读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的小学数学教学关键问题的课堂实践和教学指

本书是在原第三版教材的基础上，根据新时代教育政策的最新要求和教育教学改革的发展而进行的全新修订。本书共9章，内容包括：海岛野外生存概述，海岛野外生存基地，海岛野外生存装备，海岛野外生存食物的获取与加工，海岛野外生存生活技能，海岛野外生存生活实用操作技能，海岛野外生存生活拓展训练，海岛野外生存生活安全保障与救护，海岛野外

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本书是全国高等教育自学考试小学教育专业（专升本）的指定教材，主要内容包括两大部分，第一部分为小学课程与教学设计自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据小学课程与教学设计自学考试大纲编写而成，对大纲的知识点进行了较为

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