本书精选李可染先生墨牛图40余幅，李可染画的牛极富生活情趣，或行、或卧、或凫于水中；牛背上，稚气的牧童悠然自得，或观山，或引吭，或竞渡，寥寥数笔，便勾出一幅质朴而生机盎然的田园小景，也象征着劳动人民的勤劳和精神。

本书为李可染绘山水写生部分，此画谱收录了众多写生佳作，展现了丰富多样的景致。画作题材广泛，既有国内的名胜古迹与自然风光，如天涯海角、黄山文殊院、颐和园、苏州园林、桂林山水、泰山、太湖等，生动描绘出各地独特的地理风貌与人文气息；也有国外的景观，像魏玛大桥、亚琛旧市政、德国磨坊、麦森教堂等，体现了不同地域的建筑特色和环境氛

本书讲述了人民解放军队解放苗寨的故事。一九五〇年解放军进军苗岭，消灭国民党军队的残部的故事。苗寨孩子隆开不畏艰险，掩护负伤的解放军侦察员，最后机智勇敢地送出了重要的作战情报，迎来了亲人解放军部队，解放了苗寨。故事塑造了隆开这个苗族孩子的可爱的小英雄形象。作者为读者构建了清晰明了的时代背景框架，并提出一个较完整的价值体系

本书精选近200幅版画作品。书中作品以现实主义的创作理念，高超的艺术水准，表现了日本侵略者的野兽行径、中华民族内心的愤怒、全民族抗战的英勇以及抗战必胜的坚强决心，具有较强艺术感染力，是铭记抗战历史、弘扬伟大抗战精神的生动教材。

本书稿探讨了中国现代书法美学思想的发展历程、美学范畴、美学命题、审美理想、审美创造、审美态度。手稿首先从考察了“现代转型期、体系构建期、当代延展期”的美学思想流变。探讨了“道与气，形与神，力与厚，巧与拙，古与雅”等美学范畴在当代书法美学思想中的体现；从“意境、灵气、风骨、格调、自然、清和”等美学范畴研究了其审美理想；梳

本书以时间为轴线，搜检行书发展过程中重要的问题进行讨论，从简牍的书写机制、行书概念的生成到行书作为日常书写的特征，从魏晋时期地域书风、行书风格的迁变到行书碑刻的流行等。此外，通过对王羲之、李邕、颜真卿、“宋四家”、赵孟頫等行书史上重要的人物的论述，将不同时代的问题、人物和作品有机地联系起来，理出一条行书发展史的脉络。

本书主要内容包括：十四世纪景德镇元官窑与素可泰宋加洛窑概况；十四世纪景德镇元官窑与素可泰宋加洛窑常见器型；十四世纪景德镇青花瓷常见纹饰；十四世纪景德镇元官窑与素可泰宋加洛窑陶瓷艺术的影响等。

本系列丛书共8册，李彤、金丹、朱友舟、刘元堂、王霖、刘春、荀海、王延智，每位老师1册。内容由书法专业备课、教学成果，含书法(篆刻)临摹和创作，体例为前言、作者照片、个人简介、临摹作品(含临摹范本)、创作作品(含创作感言)等组成。总体上体现了南京艺术学院美术学院书法专业教学特色和成果。本册为王延智。

本书主要收录论坛系列活动参与艺术家的艺术简历、作品及部分论坛专家文章。其中包括约50位艺术家的作品图片共计100幅，以及10位专家的论坛发表文章。

本书从舞蹈教学的基本概念出发，讨论舞蹈教育的起源、发展、作用、意义、特点和规律，在此基础上，构建舞蹈教学的理论框架。本书内容涵盖心理学理论、学习迁移理论、多元智能理论和情境教学理论等多个方面，为舞蹈教学的实践提供了坚实的理论基础。此外，本书还从美育和德育的角度分析舞蹈教学的价值体现，诠释舞蹈教学与课程思政的融合，以及舞