本书系统地探讨了初中化学跨学科主题学习，分为三个部分：上篇理论要点，解析了化学跨学科实践活动的含义、意义及其理论基础与基本类型；中篇设计与实施，详细介绍从主题确定、目标确定、任务设计与评价设计的具体操作步骤；下篇实践案例，展示化学跨学科实践案例与教学效果，旨在促进学生对跨学科知识的综合运用与创新能力的培养，为初中化学教

本书系统地探讨了初中物理跨学科主题学习，分为三个部分：上篇理论要点，解析了跨学科实践活动的内涵、特征、意义、功能及其理论基础与类型；中篇设计实施，详细介绍从主题确定、目标设定、任务设计与实施到评价设计的具体操作步骤；下篇实践案例，展示物理学与日常生活、工程实践、社会发展的跨学科实践案例与教学效果，旨在促进学生对跨学科知

《333教育综合考研模拟六套卷》是为参加全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试的考生编撰的一本冲刺模拟类图书，供冲刺阶段的考生进行模拟，查漏补缺。这6套试卷高度仿真，紧密结合新考试大纲和年度命题热点，准确把握命题规律，广泛摄取新命题素材，全面覆盖教育硕士考研的考点，从内容到形式都参照真题的规范格式，具有极强

《311教育学考研六套卷3年真题+3年模拟》是为参加全国硕士研究生招生考试教育学专业基础的考生编撰的一本冲刺模拟类图书，供冲刺阶段的考生进行模拟，查漏补缺。包含最近3年的教育学考研真题试卷和3套仿真模拟卷，3套模拟卷从内容到形式都参照真题的规范格式，具有极强的针对性和模拟性。本书将真题试卷与模拟试卷相结合，一方面考生可

《陶行知谈教育》是大家讲谈丛书第二辑中的一本。陶行知先生一生致力于教育事业，并曾以一个教育家身份所撰写了大量关于教育的心得文章，本书精选其中最能够代表陶行知教育思想的全部重要文章，如《教学合一》《生活教育之特质》《活得教育》《行是知之始》等。这些著于民国时期的文章，呈现出作者超前的思考，其中许多论述对于今人仍然有启发意

凡在桂子山生活、学习过的学子们，一定会对桂子山上的树、花、草，对桂子山上青砖碧瓦的教学楼，顺山而建的电影场，喷珠吐玉的大喷泉，矗立山顶的灰水塔记忆犹新，它们是桂子山人与华中师范大学深情维系的桥梁和纽带，是过去现在以后桂子山人亲切又动人的精神依恋。作者通过对这些鲜活的桂子山风物的描写，在科技日新月异的今天，在人们精神世界

本书分为课内经典必背和课外高频必背，选取小学六年级至初中阶段的课内经典文言文及课外常考文言文。在课内文言文中，通过漫画图解、译文以及内容梳理、主题解读等形式，帮助学生理解字词句及文章整体的意思，并通过深度解析、思维导图和百科常识的形式，进一步加深孩子对文章的认识。课外文言文更注重为孩子拓展阅读，并搭配趣味练习。全书近6

本书按照6大主题分类、整理、汇总，包括文档组织与治理体系建设、文档控制与监督体系建设、文档资源体系建设、文档利用体系建设、文档安全体系建设和文档信息化建设。每个主题按照先总体后局部、档案管理环节先后顺序、内容相近等原则进行编排，旨在将一线档案人员已验证的做法、踩过的坑、悟出的理，统一按照“案例概述、解决问题、创新点、主

本书聚焦小学数学“1233导探”模式的建构与实践，系统阐述了该模式的内涵、实施策略及成效。模式以“一体两翼，整体建构”为核心架构，强调师生共同体建设，突破传统主客体对立的教学观，构建“主体间性”对话场域。其通过教学内容与学生发展的双翼整合，实现跨学科知识融合与素养全息发展，体现东西方教育理论的精髓。书中通过丰富案例，展

本书前言部分引出研究主题。第一章从现状与趋势入手，剖析小学课后服务当前状况并展望未来走向。第二章作为理论基础，深入阐述小学课后服务的内涵特征、原则价值、内容构成、操作要求以及机制保障，为后续研究筑牢根基。第三章聚焦学校管理，探讨管理体系构建、资源整合利用以及家校共育创新，为课后服务有效开展提供管理思路。第四章聚焦主题活