本书前言部分引出研究主题。第一章从现状与趋势入手，剖析小学课后服务当前状况并展望未来走向。第二章作为理论基础，深入阐述小学课后服务的内涵特征、原则价值、内容构成、操作要求以及机制保障，为后续研究筑牢根基。第三章聚焦学校管理，探讨管理体系构建、资源整合利用以及家校共育创新，为课后服务有效开展提供管理思路。第四章聚焦主题活动设计，涵盖传统文化、科学技术、社会调查、文化艺术等多方面，丰富课后服务形式。第五章围绕校本课程设计展开，趣味数学、创意写作、自然探秘、快乐成长档案等课程设计，为课后服务增添特色与活力。