为响应学生差异化需求，提升个别化教育质量，为特殊需要学生提供公平而有质量的教育，本书作者立足上海市静安区实际，聚焦融合教育内涵发展，开展了上海市教育科学研究项目“新时代背景下区域融合教育公共服务资源‘聚核’的实践创新研究”，并成功结题。 本书将国际前沿融合教育理论与中国社会文化及教育背景相结合，详细分析当前融合教育面

中共中央、国务院颁布的《中国教育现代化2035》指出：“全面提升学生意志品质、思维能力、创新精神等综合素质，提高身心健康发展水平，培育担当民族复兴大任的时代新人。”本书着眼于提升学生的社会与情感能力，从学科教学、跨学科主题学习、家校社协同、特殊学生个案四条途径，从理论的阐述和实践的操作、课程目标和学习成果、教学设计和教

自1965年独立以来，新加坡领导人倾注巨大心力与资源发展经济，旨在为人民创造就业机会并推动国家建设。本书翔实记述了新加坡以研究与创新为驱动力发展知识型经济的艰辛历程，以及研究机构、高等院校、科研人才与产业界之间的良性协作所发挥的作用。 全书追溯了新加坡自独立以来科研发展的根基与演进脉络，通过对关键人物的深度访谈与文献

本书为国家社科后期资助项目，内容立足编辑学视角，围绕童书编辑工作的流程与特点，对中国童书出版编辑力体系进行了较为系统的理论研究，对童书出版编辑力的内涵、特征、构成和作用进行了较为深入的考察与研究，从宏观编辑力、中观编辑力、微观编辑力三个层面，提炼构建了一套较为完整的童书出版编辑力评价体系框架，并对如何提升我国童书出版编

本书是大学教授培养引导孩子的“教育宝典”，共11万字左右。主要讲述了爸爸给女儿沫沫选择了与当下流行的强压性不同的教育方式。再现了孩子从幼儿园到高中的成长历程——居住在北京郊区，住寄宿学校，不报海量的课外班，鼓励阅读、参加体育运动，引导孩子如何与同学相处，尊重其兴趣爱好和志愿……让孩子在健康轻松愉悦的氛围中长大。作为一种

为科学推进幼小衔接工作，本书按照《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，面向大班儿童，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，针对学前教育五大领域，分别设计了9月份-12月份的主题活动。每个主题活动涉及活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程和活动延伸。希望为一线教师和家长朋友们提供更具操作

本书主要介绍2024年江苏省学科建设概况、学位发展概况、研究生教育概况、双一流和高水平大学建设概况等现状、问题；遴选江苏各研究生培养单位2024年在研究生教育方面具有特色的实践案例；从江苏省研究生教育的重要培养环节，深入分析研究生教育质量，对研究生生源质量、师资结构、培养模式、质量保障、就业吻合度等方面提出进一步建议和

为科学推进幼小衔接工作，本书按照《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，面向大班儿童，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，针对学前教育五大领域，分别设计了3月份-6月份的主题活动。每个主题活动涉及活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程和活动延伸。希望为一线教师和家长朋友们提供更具操作性

《人文思想经典与现代社会》系矿业高校十四五规划教材。教材充分利用语言与思想之间的密切关系，分主题引导学生深度阅读并理解东西方人文思想典籍，一方面帮助学生提高篇章理解能力，在更高层次夯实学生“听说读写译”的语言基本功，提升语言综合运用能力；另一方面帮助学生拓宽其在文化、哲学、历史、美学等人文社会科学领域内的知识，增加学生

本书是作者近30年从事篮球教学训练和科学研究的经验总结，根据3-6岁幼儿生长发育的特点，对不同年龄阶段幼儿开展系统篮球教学训练进行了研究。全书主要介绍了幼儿篮球训练的价值意义、理论基础、幼儿篮球系统训练的基本原理与教学设计，不同年龄幼儿训练计划、训练内容。适合幼儿篮球工作者和广大家长阅读使用。