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淳安历史上，境内书院之兴衰，有明显的迹像可寻，从时间节点上看，淳安书院集中兴建 院林立，文运昌盛，人才辈出；光是宋、明两朝，举人、进士就达近百人之多，其数量占 从书院走出来的。该书选取了县域内十八座重点书院，其中除了方昊的”上贵精舍”兴建 余十六座书院均创建于宋、明两朝。从地域分布上看，淳、遂两县的书院也不尽平衡

本书对高校教育创新体系构建进行了深入研究，首先介绍了教育与高校教育的基本知识， 教学诸要素及创新、当代背景下我国高校教育创新探索，最后对管理、教育管理与高校教 理体制与机构的建设进行了研究。全书在针对高校教育教学实务的管理体系建设进行研究 教学质量管理、教学科研管理和教务行政管理等多个方面，构思了未来一段时间高校

本书主要以高校学生管理活动为研究对象，以信息化为研究背景，系统分析了信息化环境 学生管理信息化思维、完善教育信息化建设、采用现代化信息技术手段和提高教育管理人 信息化的高校学生管理工作，通过将智慧管理思维、智能管理系统融入学生教育管理的全 反馈；另外，精准论述了信息化环境下，创新高校学生教育管理工作的具体策略与发

本书以高校管理评价为基底，以多元角度为导向，对高校多元管理评价建设展开研究。从总体上对高校管理评价的思想、目标等进行概括 性描述。从高校教学质量管理角度出发，对高校教学质量管理评价的现状和构建进行阐述。从高校科研管理评价角度进行介绍，总结了高 校科研评价体系的建设和实施。从高校辅导员管理评价角度研究，对高校辅导员的

本书是清华大学课程思政教学研究中心组织编辑的一本课程思政案例集。推进课程思政建设，是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的重要举措，并与清华大学价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念高度契合。课程思政不是简单的“课程”加“思政”，而是课程当中有机地融入价值塑造的元素，努力实现二者的水乳交融，做到“如盐

本书是“东方文化符号”丛书的一册。位于江苏无锡的东林书院，自然风光旖旎，环境幽雅，人文积淀厚重。东林书院为中国古代著名书院之一，历史悠久，其提倡“实学以救市”、视“天下为己任”的精神影响深远。因倡导“读书、讲学、爱国”的精神，明朝时期曾是江南地区人文荟萃和议论国事的主要舆论中心。本书以深入浅出的文字介绍了东林书院的历史

本书以高校学生管理为基底，以具体学生管理工作为导向，对现阶段的高校学生管理工作的实践与创新展开论述。通过对高校学生管理工作的概述，引导读者对高校学生管理的内涵和现状等有一个基本的了解。详细论述了高校学生管理队伍建设，试图厘清管理队伍建设与工作人员素质之间的关系。具体分析了高校学生管理工作的创新内容，介绍了在管理理念、制

本书简概要述了乡村学前教育，引导读者了解乡村学前教育的界定、定位、功能和任务。详细分析了乡村学前教育发展的现状与困境，主要包括认识存在偏差、缺乏法律制度保障、缺乏基本经费制度保障、教师队伍建设缺乏有力保障以及办园机制体制不健全等内容。介绍了乡村学前教育规划布局与准入标准，具体论述了乡村学前教育办学体制以及乡村学前教育监

本书共分6章，主要内容包括：绪论、创造学概论、创新思维与实践、创造技法与实践、成果保护与价值实现、创新创业大赛实践。