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本书通过图文并茂的形式研究生物群落结构的变化，预测并有效控制不良生物种群的爆发，预判生态系统可能或即将发生的变化，同时通过了解生物基因的结构、空间差异和动态变化，认识生态系统的演变机理，提出构建生态廊道和生物多样性保护网络，提升生态系统质量和稳定性的新格局。针对学生知识体系、能力结构和学习需求的不同，分群体选择不同的教

本书全面介绍了庐陵文化，包括庐陵历史、地理沿革、庐陵文化的内涵、庐陵文化的主要内容和特色，庐陵的文学、经学、教育、艺术、民俗、科技等方面。

本书是顾文艳老师的全新力作，作者在长达八年的童诗教学实践的基础上，从“诵读童诗，激发想象；欣赏童诗，唤醒想象；创作童诗，放飞想象”这三个方面具体阐述童诗教学对于养护儿童言语想象力的意义。本书以精彩纷呈的课堂实录为基础，辅以其他名师专业的评点，层层深入地阐释其精巧的课堂设计理念。顾文艳老师以多年的教学经验和对童诗内涵的精

本书精心设置了六大板块：在“教学主张”部分，付老师凝练出“简约而不简单”的核心教育理念；“教学实录”完整再现了20余节经典课例的生动场景；“教学设计”则详细剖析了“问题链导学”“情境任务驱动”等特色教法的设计逻辑；“教育随感”收录了付老师从教20年的点滴思考，字里行间流淌着教育情怀；名师评说则呈现了语文教育专家的专业解

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本书旨在深入探讨在核心素养框架下的基础教育阶段英语听力教学的有效路径。本书以提高学生的英语听力水平为核心目标，围绕教学理念更新、教学策略创新、教学资源拓展、课程思政元素挖掘和信息技术融入等方面展开论述。

本书共分为六个章节，主要以教师专业发展与培训策略为研究基点第一章深入阐述教师专业发展的理论基础，为后续内容筑牢坚实的理论根基；第二章则聚焦于教师专业发展的需求分析，细致洞察教师群体在专业成长过程中的切实需求；第三章着重探讨基于胜任力的教师培训，通过科学的方法与策略，助力教师提升专业胜任能力；第四章深人探究信息技术在教师