本书聚焦以上问题，突出中国本土的社会文化特色，同时兼顾中西方理论的对话，在对原生态的教师实践性知识进行呈现与描述的同时，结合中国文化传统中的有关观点，与西方现有理论和研究进行交流，努力对其进行学理上的解释和分析。在此基础上，本书力图在教师实践性知识的文化内涵、独特呈现方式、教育功能和社会建构机制等方面给出更有新意的解释

本书着眼于移动智能媒介实践中人、技术与环境的关系，探讨和审视了其间技术具身的传播问题。作者首次将后现象学的技术具身理论引入传播研究，搭建了传播学技术具身研究的理论框架，进而通过具体的媒介实践的经验研究，丰富了技术具身理论。基于理论框架，本书首先从个体层面揭示技术具身塑造人的行动与空间知觉；其次，从社会交往层面揭示技术具

国家二级健康管理师刘丹，通过分步骤图解和肌肉图解的方式，教授大家一些既简单又神奇的方法，通过这些方法来唤醒我们的面部肌肉，绽放属于每个人的魅力。很多人都不知道，我们的脸上有超过40块细小的肌肉，它们是我们表达情感的基础。随着岁月的流逝，这些肌肉需要适当的呵护和锻炼，才能保持弹性和活力。面部肌肉锻炼，其实就是通过一些简单

本书科学化、系统化地梳理校园心育工作丰富实用的实操手段，以工作指导手册的形式编排内容，切实帮助学校构建完善的心育工作机制和流程，减轻从事心育工作的教师的负担，帮助其顺利、高效地开展各项心育工作。

本书稿除绪论外共8个项目，分为理论篇和实践篇，理论篇内容包括“劳动价值和劳动观”“劳动精神、劳模精神和工匠精神”“劳动安全”“劳动权益”，实践篇内容包括“家庭劳动，创造幸福生活”“校园劳动，共建和谐环境”“社会劳动，助力个人成长”“手工制作，传承优秀文化”。本书稿内容全面，体例新颖，案例典型，可作为高等职业院校开展劳动

本书稿共八章，第一章系统研究了元宇宙的基本概念、特征、发展形态及其本身所具备的教育属性；第二章提出对开展元宇宙教育密切相关的理论内涵；第三章提出国内外有关元宇宙学习资源、学习模式、学习策略、应用效果的相关研究；第四章为期望在技术上实现元宇宙环境的研究者提供借鉴；第五章系统介绍了笔者在实践中所用到的元宇宙平台、工具；第六

本书分为理论建构与实践探索两大部分。前者主要包括四章，第一章概说蓬江区“一评三立”教育综合改革的背景、内涵和愿景；第二章从现实缺憾、优化策略和评价策略三方面阐述学校效能建设与评价；第三章从教学教研机制优化、教育人才梯队建设、课堂教学全过程性优化、教师工作效能评价、教学共同体发展与优化五方面阐述教师效能建设与评价策略；第

本教材从大学生的实际出发，涵盖了职业生涯规划、创业基础和就业指导三个方面，主要内容包括：树立职业观念、认知职业生涯，探索职业环境、把握职场先机，明确职业定位、确定职业目标；大学生主要就业去向，大学生自主创业前的准备，大学生创业实务，大学生就业观念与心理调适，大学生就业创业政策与签约流程，搜集就业信息，求职简历制作，求职

本书共分七个项目，主要内容包括：水利工程资料整编基础知识、水利工程建设管理资料整编、水利工程施工资料整编、水利工程监理资料整编、水利工程质量评定资料整编、水利工程竣工验收资料整编、资料归档与管理、水利工程资料信息管理系统等。根据项目化教学要求，教材采用新形态一体化形式进行编写。

本书着眼中国体育的文化内涵，作者在论述传统体育的存在状态、奥运理念与中国文化的对接基础上，论述现代体育在重构中国人心理秩序中的价值，以及大型体育赛事成为重要的仪式活动，具有惠民的意义。观点有创新，引述丰富，结构合理，语言凝练。