本书收集教师求职样本600份，分析了他们的工作特征、公平感和社会满意度，以及如何影响教师的就职意愿及大学声誉，并运用需求层次理论、双因素理论和公平理论，探讨了中国高等教育发展对云南省公立大学教师招聘策略的影响。本书旨在为高等教育管理层提供通过改善工作环境、提高公平感和社会满意度来增强大学吸引力的策略性建议，并为教师在职业选择中的需求和动机提供新的理论视角。