该书的主要内容为：一是特级教师的简介、教学特点和风格，以及教学课例或论文代表作。二是被带教优秀教师的课例代表作、教学反思，以及特级教师的点评等。这些课例和代表作可供中学教师学习和参考。同时，本书呈现了金山区不同学段、不同学科特级教师们的教育教学实践智慧，旨在通过生动的课堂实例和深刻的经验总结，引导特级教师深耕课堂，聚焦

本书以中国教育研究为中心，借鉴知识考古学理论对民国时期留美生博士论文进行了专题探讨，重点分析了留美博士郭秉文、蒋梦麟、钟鲁斋、朱有光等人的教育理论以及傅葆琛、朱君毅、庄泽宣、陈友松等人的教育实践情况，一定程度上弥补了留美生学位论文研究的不足，有助于推动学界进一步加强留学史研究；同时对拓展中美文化交流研究和中国教育学术史

·本书以国家层面的规范性文件及六部法律为研究背景，以高校纵向科研经费为研究对象，在协同治理视域下，通过深度梳理高校科研经费管理结构特点及现状和困境，借鉴吸取国内外公共管理协同治理研究成果，寻求管理创新，按照国拨财政性科研经费的纵向三重委托-代理关系，选择各级政府科技管理部门及拨款单位、高校科研经费管理部门

本书是立足幼儿自主学习，以幼儿发现问题与解决问题为课程实施线索，不断地支持幼儿大胆体验和深入探索建构新经验而生成的园本课程。激发幼儿主动关注、积极参与、持续探究；关注幼儿已有经验、兴趣、学习方式；以幼儿感兴趣的问题为出发点，激发幼儿探究欲望，鼓励幼儿全身心投入到游戏化的课程中；深入观察、追随幼儿的脚步，分析、引导、支持

本书是以电影声音与城市文化关联为中心的一次考察。作为一种影像文本，城市电影成为阅读当下城市、同步社会文化的重要媒介。面对这一充满生机的互动，电影声音既是参与者，也是文化镜像，那么，它该作出何种反映？为此，本书将对电影声景进行理论阐发；同时，以上海为中心，进行城市文化和电影声音艺术实践的具体考察。

菲利普·拉金写过：我们总是以桥为生。桥承载了人类相互联系、跨越鸿沟的渴望，它连接起地理的断裂、沟通着不同的文明，而正是这种连通的特性使桥超越了物理形态，在不同领域衍生出多样的含义。本书综合了桥在建筑、历史、科学、神话、文学、电影、音乐等领域的丰富图景，将桥的诗意与哲学维度纳入九大主题。作者以优美流畅的散文

《高职英语教育与教师专业发展研究》由田雪蓉著

漫画表达力启蒙 儿童情绪管理与性格养成绘本培养孩子表力时间管理自我学习青少年成长

“微传播”时代高校主流意识形态话语权构建

本书以南方日报为案例，聚焦省级党报集团下沉城市深耕基层，坚持贴近群众服务群众的重要实践，提炼南方报业与地方城市共生共融的战略、战术和战法，为推动主力军全面挺进主战场、加快推进媒体深度融合发展提供借鉴。全书主要内容包括：回顾南方日报深耕战略的历史，梳理南方日报服务城市的具体做法，提炼南方日报与城市共同生长的若干经验，讲述