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董其昌是明代文人画集大成者，建立了一种以“仿”为创的文人画图式，实则借古人之形画心中之境。其“六经注我式”的临摹创作观为中国画继承与创新提供新的解读，他借用古人图式，构建意象化、符号化、平面化的艺术形式，融合笔墨语言将吾神诉诸于笔端，实现自我的主观表达，让中国画从再现物象为主走向表现心象为主的绘画艺术，这是中国绘画史上

本书立足数字中国与中国式现代化的战略交汇点，聚焦数字政府建设中的数字排斥现实难题，系统探讨数字政府包容性治理的理论逻辑与实践路径。本书围绕数字政府包容性治理的现实需求、构成要素、作用机制与实现路径展开，通过理论构建与多案例实证分析，揭示数字政府如何通过技术赋能、公众参与、主体协同与权力运行等机制，化解因代际、收入、教育

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道德教育的“中国形态”到底是什么？笔者的观点是：“‘精神’形态”。鸦片战争以来中西方文明长达一个半世纪的不对称信息交换与文明对话，救亡图存的历史境遇所滋生的将中国从传统“化”到“现代”的迫切心态，以及以西方文明为“现代化”标本的虚拟预设，交织成道德教育领域的“历史—心态—理念”的三维背景，使中国道德教育已经习惯于不仅直

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