按照课程标准的要求,针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),结合学习内容阐释其内涵,给出达成相关核心素养的行为表现样例,并以案例形式给出教学建议。本书是按照课程标准的要求,针对初中阶段数学核心素养——几何直观的主要行为表现,结合各
本书为初中特色学校建设成果。本书围绕“高具身课程”的实施路径、策略与方法,以上海浦航实验中学为案例,介绍了该校的“学科建设”“社团活动”“节庆文化”“生涯指导”“心理健康教育”“因材施教”“校园文化”七大建设成果,为一线教师开展“高具身课程”提供了有益的案例。上海浦航实验中学秉承着“向着梦想远航”的办学理念,致力于培养
本教材将游戏理论和游戏实践相结合,既有教育理论内容提升学生的理论素养,也有对游戏活动实施的具体方式,让学生掌握组织与实施游戏活动的方法。第一章,统领全书,让学生认识到游戏是婴幼儿发展中不可或缺的活动。了解游戏对婴幼儿身心健康发展的作用,掌握婴幼儿游戏进行分类是最基础的教育学、心理学常识。第二章着重介绍婴幼儿游戏环境的创
本书共分9章,分别为核心素养、数学教育价值观、数学教学法、数学教学、教师和学生素养、数学教学艺术、数学思想方法、数学思维培养、教学数学评价,主要介绍了数学教育教学理论与实践、中学数学教育教学的方法与策略等内容。通过本书的学习,学生可以掌握中学数学教学的基本理论、基本技能、基本方法,能够对中学数学教学产生兴趣,具备执教基
高校教育管理创新对高等学校的办学质量和水平起到十分重要的保障作用,高校教育全方位发展成为管理创新的重要内容。本书内容共分为七个章节,首先是高校教育管理的概述,分析了高校教育管理现状,从学生教育管理、人事管理、科研管理等方面阐述了高校教育的内部管理内容;其次探讨了高校教育管理的理念和工作质量评估,进一步了解高校教育管理;
本书是一本教育类的学术专著。本书结合东莞松山湖中心小学幼小衔接探索,聚焦幼小衔接断层问题,从“儿童立场”出发,以“身心适应、交往适应、学习适应、生活适应”为经,“空间场域、课程场域、教学场域、社会场域”为纬,构建幼升小立体成长体系,真正体现了“教育从生活开始,与生命同行”的办学理念。本书拟从幼小衔接模式构建、核心目标分
本书基于“双减”政策背景,从教育实践者的立场,对作业概念与作用等做出学理的概括,通过大量实例,理解作业环节在教学领域中的深刻内涵。全书涵盖中小学26个学科作业设计与优化的理论陈述与案例分析,从而践行作业是“成长性课程”之一的教育理念。主要内容分为两部分。第一部分为总纲,明确作业设计与实施的基本原则、功能定位、设计理念和
《同义词近义词反义词训练》这本书是一本提供同义词、近义词和反义词训练的参考书籍。书中包含众多词组,有助于读者扩充词汇储备和提升语言表达能力。每一词汇都配有同义词、近义词和反义词的阐释,让读者更深入了解这些词汇的使用和含义。阅读这本书后,读者可更加熟练地运用词汇,表达心中所思所想。这本书适合致力于提升语言表达和写作能力的
本书基于蒙台梭利教师教育教学和个别化训练工作任务与过程分析,设计项目导入式的学习情境,内容分为八个模块,包括:蒙台梭利教育思想概述、蒙台梭利日常生活教育、蒙台梭利感觉教育、蒙台梭利数学教育、蒙台梭利语言教育等。
本书以国外学前教育制度和学前教育思想为主线,介绍了古代、近代、现代外国学前教育发展的历史及其规律,着重介绍了对世界学前教育产生重大影响的学前教育思想和具有代表性的外国学前教育制度。