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本书三十多万字，分为三部分：第一部分涵盖先秦至1839年时期，第二部分聚焦1840至1911年时期，第三部分则关注1912至1949年时期。书中见史见事更见人，兼具可读性与学术性。

本书立足近年来新媒体的兴起与广泛运用给人类社会带来的巨大变革，坚持以马克思主义为指导，以研究新媒体环境下民族高校思政课教育教学为根本任务，通过走访调研，了解分析新媒体环境下民族高校思政课教育教学现状及新媒体给民族高校思政课教育教学带来的机遇与挑战，深入研究民族高校思政课教师如何转变理念，提升综合素质和能力，积极把握机遇

本书将初等几何与高等几何有机结合，立足于较高的研究视角来审视初等几何，用高阶思维来解决一些中学几何问题。本书第一篇是几何基础理论概述，主要介绍几何发展历史以及常见的几何解题方法；第二篇是中级几何研究，对中学常见平面几何、立体几何以及解析几何进行归纳梳理，整理了相关竞赛问题；第三篇是高等几何研究，介绍了高等几何变换和二次

本书以现代图书馆的管理模式与服务体系为研究对象，分析现代图书馆在融入多维度技术手段后，在管理模式以及服务体系方面的创新举措。首先，阐述图书馆构成、图书馆管理范畴以及图书馆服务理念等方面的内容，为后续现代图书馆管理与服务创新的理论基础奠定基础。其次，阐述现代图书馆管理模式的创新思路与现代图书馆服务体系构建的新路径。前者主

本书首先从公共图书馆的发展与空间演变出发，在系统梳理公共图书馆空间设计的理论依据的基础上，对公共图书馆空间的宏观规划与微观设计进行了详细分析，涵盖楼层分布、空间布局、灯光设计、书架与桌椅的配置以及导引标识等。其次，深入探讨了人工智能技术背景下的空间再造问题，构建了人工智能驱动下的空间转型路径，并在此基础上对人工智能技术

本书系统探讨了中学物理教学设计的目标、原则与具体实施案例，力求为一线物理教师提供理论基础与实践指导。第一部分从中学物理教学的核心目标入手，详细分析物理教育在培养学生科学素养、逻辑思维和问题解决能力方面的作用，并讨论教学目标的设定、内容选择与方法应用。第二部分结合力学、电磁学、光学等单元，提供一系列教学设计案例，涵盖实验

本书分为三篇：理论篇、实践篇、案例篇。理论篇介绍了高中数学教学设计的常用教学理论、最新教育理念；实践篇借助案例分析了说课技能和教学技能存在的问题及改进策略；案例篇按高中数学课程主题分类，呈现了22个教学设计，其中包括微积分初步的教学研究案例和GeoGebra、MATLAB软件在数学教学中的应用案例。

本书立足家庭社会学、发展心理学与教育管理学交叉视角，以“实践重构”为核心命题，系统梳理国内外父亲教养研究的理论脉络与实践范式，揭示当前父亲参与教养在角色认知、行为模式、家庭互动及社会支持层面存在的结构性矛盾。本书突破传统“问题归因”研究框架，创新性地提出“父亲教养实践重构三维模型”——从个体层面构建父亲教养角色的身份认

本书选取了典型学生大创项目进行案例分享，其中主要涉及非遗文化保护传承、民族工艺创新营销、特色农产品包装销售等方面进行分享。通过对案例的解读不仅能够让学生提升对特色文化的认识理解和个人社会责任感；还能锻炼一定创新思维模式、市场营销手段等综合能力；同时激发更多大学生投入到创新创业项目的实践之中，提高市场灵敏度，学会洞察市场