本书专注于小学科学教学中STEM(科学、技术、工程和数学)项目活动应用的研究。书中核心目标是深入探讨STEM教育在小学科学教学中的实际应用效果，以及如何促进学生的跨学科综合能力发展。书中系统地介绍了STEM教育的基本理念和核心特点，通过对STEM项目设计、实施和评估的基本原则的阐述，读者将对STEM教育的框架和目标有清

本书围绕“数学课堂教学与思维能力培养”这一主题，以数学课堂教育模式为切入点，由浅入深地阐述了数学课堂教学模式改革的重要性、数学课堂教学概述、数学课堂教学策略研究等；并系统地论述了数学思维概述，包括数学课堂教学中思维能力的培养、数学课堂教学中思维能力的应用等内容，诠释了数学课堂教学中创新思维的应用，为读者理解与践行数学课

本书围绕优化游戏环境与空间、保障充足的游戏时间、投放开放多元的材料、优化游戏实施环节、关注课程生成与实施等内容入手，明确指出自主游戏课程教育模式对幼儿园教育的具体影响，围绕幼儿园自主游戏课程体系构建，重点论述了幼儿园教育创新发展的问题，为教师指导幼儿游戏与学习提供可行性策略。本书将游戏与学习的理念、实践融为一体，可供相

本书系《中国STEM教育2029行动计划》阶段性的研究成果，以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导，致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案——课程大纲。课例部分有三类，共收录15个课例，均是来自知名幼儿园实践过的优

本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性的研究成果，以《STEM教师能力等级标准(试行)》为编写指导，致力提升幼儿园教师的STEM教学设计能力。本书分理论和课例两个部分。理论部分重点阐述了针对幼儿园STEM课程开发和应用的纲领性指导方案，即课程大纲。课例部分有三类，共收录15个课例，均是来自知名幼儿园教师实践过

随着新高考的逐步推广落地，升学方式的多元化，升学规划和志愿填报越来越复杂，3000多所院校和五花八门的专业让学生和家长眼花缭乱，越来越多的家长和学生更加关注：多元升学规划、高考志愿填报、选院校和选专业的问题。如何选择适合自己的升学路径，如何填报高考志愿，怎样才能选择适合自己的学校和专业，不踩坑，成了困扰千千万万个高中学

本书稿是一位专业音乐老师的个人学术成果集，也是重庆市教育科学“十三五”规划课题“初中音乐爱国主义课程资源的开发与应用研究”和重庆市教育科学“十四五”规划重点有经费课题“美育新时代音乐情智教学的实践研究”的研究成果。全书包括音乐教育叙事、音乐教育论文、音乐教学设计和附录等四部分。第一部分，叙述了作者与音乐结缘，并走上音乐

目前全国高校课程思政教学改革如火如荼，本书记录了基于此项改革开展的行动研究。本书以地方高校为研究对象，作者既是研究者，也是参与者。全书全景展现了一线教师在教学改革的大潮中追风逐浪、勇于探索的积极风貌。本书以行动研究的关键环节(计划-行动-评价-反思)为内部框架，指出其能够与思政融合的内在逻辑，并通过详述大学英语读写、大

本书以职业适应期高校毕业生为研究对象，运用问卷调查方法，从离职倾向的因果路径和影响因素入手，重点研究心理资本、工作满意度和离职倾向的路径关系，并从职业价值观的视角进行分析。研究过程中使用了SPSS21.0和AMOS21.0软件对收集的数据进行了深入分析。研究发现，心理资本对于高校毕业生的就业稳定性具有显著影响。通过提高

本书以周为单位，设置25周的训练量，总计1000余道题目。25周练习又细分为三个部分，即第一到第十周学习探究篇，第十一到第二十周循序渐进篇，第二十一到第二十五周冲刺提高篇。每周囊括1篇完形、4篇阅读、1篇阅读新题型、一周词句储备(总结、归纳每周阅读篇目的词汇，分析文章重难点句子)。所有练习配解析，解析统一编排，独立成册