本书概述了社会科学的基本概念、发展历程和学科分类体系，介绍了SSCI数据库的起源与发展；对SSCI数据库中58个社会科学学科近5年发文量变化趋势、国家/地区分布、机构分布进行了统计。通过对各学科热点论文和高被引论文的主题分析和突现词探测，挖掘各学科研究前沿和热点，对各学科发表我国学者论文较多的SSCI期刊，提供了与投稿

本书从学习、物质条件、外貌、社交、个人才艺、网络人设六个维度系统阐述，精选51个生活案例，采用“案例再现→思维误区分析→正面引导”的解析模式，提供实用解决方案。本书创新采用“漫画场景+专业解析”形式，生动直观，寓教于乐，极大提升了阅读趣味与理解效率。

本书是收录古籍整理与研究领域与数字人文应用相关的论文集。共10篇，作者来自高校或图书馆，涉及数字人文基础理论、数字人文技术研究、典籍与数字人文、古籍数据库的建设与应用等方面。

本书集中解析2023-2025年的全国预赛与决赛试题。另有2附册：《真题集》《内容大纲》。

本书包括心理危机预防与干预概论，大学生心理危机预警干预体系，心理档案的建立，心理危机的排查、心理危机的评估和转介，不同类型的心理危机干预，以及大学生心理危机干预的常用技术等内容，并附上相关法律法规、常见精神疾病症状表现、心理测量表、新生心理适应团体辅导方案、心理健康风险告知书、复学评估表、家长告知书等内容。

本书系统探讨了体育教育在促进学生心理健康方面的积极作用及其具体调节机制。全书分为体育活动对心理素质的提升、压力缓解的生理和心理基础、团队运动中的社交能力培养，以及体育教师的心理干预四个部分，结合实际案例分析，深入阐述了体育教育在减少焦虑、抑郁、孤独感等心理问题中的有效性。

本书记录了宁夏彭阳县第三小学十年间从“唯分数”到“育全人”的蜕变。作者以生命教育课程体系与德育模型为骨架，穿插集体拥抱、“葡萄的一生”等跨学科项目，将教学现场在书稿中真实呈现，其中，家校社共筑“15分钟生命教育圈”、县域“1+5+N”机制让县域小学师生成长等成果和经验可供县域小学参考和学习。

本书的主要研究内容包括以下几个方面：首先，梳理人工智能在智能教育中的应用场景及其伦理风险，分析当前主要的伦理挑战及相关理论基础；其次，探讨人工智能教育伦理规范的构建原则，包括公平性、透明度、可解释性和责任归属等关键维度；再次，分析国内外人工智能教育伦理治理的政策实践，归纳已有的治理经验和标准体系；最后，提出符合教育伦理

本书在语文学科工具性、人文性基础上，着眼中学语文学科核心素养，创新提出“寻味语文”教学理论，历经二十余年实践发展，形成了以“语词之味”“情志之味”“兴会之味”“生发之味”为“寻味”阶梯，以“诵”“品”“悟”“创”为“寻味”路径的符合学生认知规律和素养发展的中学语文教学策略，旨在引导学生全面而深入地解读文本，体悟情志，塑

本书共分六章，涵盖学前教育、义务教育、高中教育、高等教育及多元教育体系。第一章回溯绵阳教育发展历程，展现其波澜壮阔的改革画卷；第二章至第四章聚焦基础教育各阶段，详述中国(绵阳)科技城在学前教育普惠提质、义务教育均衡发展、高中教育创新突破中的政策举措与显著成效，突出“稳中求进、改革驱动”的地方特色；第五章以高等教育为重心