南戏是中国北宋末至元末明初，即12-14世纪的200年间，在中国南方地区最早兴起的汉族戏曲剧种。南戏产生后，很快向南北流布，影响直达元明清。南戏的出现标志着中国戏曲的正式形成，被誉为“百戏之祖”。南戏最初的名字叫戏文，最早在温州形成，使用当地的民间歌谣，以戏文南曲称呼，简称为南戏。为了纪念和弘扬南戏这一国家级非物质文化

王时敏(1592年-1680年)，本名王赞虞，字逊之，号烟客，又号偶谐道人，晚号西庐老人，南直隶苏州府太仓人，明末清初画家，大学士王锡爵之孙，翰林编修王衡之子，“四王”第一代人。明季画学董其昌，少时亲炙，得其真传。于黄公望墨法，尤有深契，暮年益臻神化。爱才若渴，四方工画者踵接于门，得其指授，无不知名於时，为一代画苑领袖

本书包括主编从中精选的5部作品——《之初》(李博曲)、《写意山水》(李尚谦)、《江南梦》(秦洪宇)、《醉八仙》(陈欣若)与《铙歌》(贾国平)正式出版，以更好地传播与推广这些优秀作品。

本书专注于小型曲式结构的分析与教学，旨在解决学生在音乐学习中常见的难点问题。通过对乐句、乐段划分的三要素进行明确，教材为单二部、单三部曲式的分析提供了清晰的指导。教材中不仅解析了附属结构如连接、引子、尾声的划分原则，还深入讨论了调性统一原则，以及连接与扩充、展开的区别。首次提出段内、段外、部外引子的概念，以及广义、狭义

本书主要内容为板胡三重奏曲集，书中集结了一系列融合传统与现代、民族与技术的音乐作品，展现了板胡音乐的多样性与创新精神。《柳子戏韵》以山东柳子戏为灵感，通过炫技性的音乐手法，展现了戏剧性变化；《逐》则通过三重奏形式，探索板胡的演奏技巧与节奏能力；《东行》由三个小乐章构成，各取东西南北不同地域音乐素材，对线性音乐语言进行多

《视唱练耳与理论》是巴黎市公立学校义务教育教材，原作者是巴黎国立高等音乐学院和声教授A.拉维尼亚克，翻译者是中央音乐学院作曲系李鹤老师。全书共有40课，适用于第一学年第一学期，教师可根据学生的接受情况安排每一节课内容的多少，比如学生热情且有条理，教授可在一节课里安排本书两节课甚至多节课的内容。反之，则可以将多个课时用于

本书收录了电子琴考级第1-4级的曲目，每一级包含基本练习、A项、B项、C项四个部分。

本书中的118条练习曲涵盖了大号中级训练中必备的各类技巧。教材分为五个部分(学年)，专业教师可以参照中等音乐专科学校学制安排教学进度，按年逐级进行。另外还在教材中选取了部分曲目进行示范展示。

本书收录了音乐学系全体在职教师近年来在国内外期刊、会议、专著等发表的最新论文著作成果，涵盖了中国音乐史、世界音乐史、传统音乐、民族音乐学等多个音乐学领域，展示了音乐学系教师的学术水平和研究成果。

本书收录了音乐学系全体在职教师近年来在国内外期刊、会议、专著等发表的最新论文著作成果，涵盖了中国音乐史、世界音乐史两个音乐学领域，展示了音乐学系教师的学术水平和研究成果。