本专著主要内容包括思想政治教育学基本原理、大学生思想政治教育的理论基础、大学生思想政治教育模式创新概论、大学生思想政治教育的思维模式创新、网络环境下大学生思想政治教育模式创新、构建大学生思想政治教育新模式的策略，指明了大学生思想政治教育的重要性、理念、路径，阐述了大学生思想政治教育模式创新的内涵、主体和客体、继承与创新

本书系研究小学道德与法治课堂教学的学术著作，是关于小学生道德与法治教育的项目式学习研究的书籍。本书以核心素养为理论基础，结合小学生实际情况，通过项目式学习的方式，帮助学生全面发展并培养良好的道德与法治意识。首先介绍了项目式学习于学科核心素养培育的重要价值。其次，阐述了将红色文化和传统文化融入小学道德与法治课项目式学习的

本书首先对一些本土文化资源比较丰富的地区进行了介绍，然后对当下儿童的教育课程作出了分析。儿童的教育课程分为多方面，不仅有学习知识的部分，还有游戏活动的部分。由于儿童的特性，游戏活动应该在主导地位，这样才能更好的发挥儿童的天性。本书着重探究了如何将本土资源游戏化，然后对儿童进行教学引导，对儿童教育从业者的教育工作具有指导

本书不仅全面的分析了语文核心素养的内涵和现实导向，同时还结合课程标准对教学的关键要素进行设计。此外，本书构思新颖重点突出，为解决传统教育课堂效率不高等一系列问题，将核心素养视域下的高中语文大单元教学设计、核心素养视域下的高中语文群文阅读教学、核心素养视域下高中语文写作教学和核心素养视域下高中语文研学旅行课程设计部分单独

本书是关于核心素养下小学道德与法治课程深度教学研究。该书由核心素养导向的小学道德与法治深度教学的意蕴入手，包括小学道德与法治深度教学的内涵、深度教学理念的提出、特征、基本准则及其实施的价值，然后介绍了小学道德与法治深度教学的现状与问题，主要涵盖目标设计的隔离化、内容组织的片面化、活动设计的浅层化、学习评价的知识化等问题

本书以教育部颁布的《中等职业学校历史课程标准(2020版)》为总纲，结合学情，对教材内容进行整合与拓展；确定教学主题、教学目标、教学重点与难点，并通过创设情境，提高学生运用所学知识分析、解决问题的能力。

本书是关于初中数学高效课堂研究与实践。书中分别从学习心理、教师专业成长、教学设计、教学模式、思维创新等多个角度对初中数学课堂教学相关的热点、难点、困惑问题进行了探讨。其主要包括初中数学教学的基础理论、数学课堂教学研究的发展、初中数学课堂有效性教学方法、初中数学中的探究式教学以及初中数学教学实践的多元化探究等方面内容。

全书以实证研究为基础，系统阐述了产教融合的理论框架和实践策略，旨在为高校管理者、企业领导者及政策制定者提供可行的建议。作者通过案例分析，深入研究了不同学科领域的产教融合模式，并提供了成功经验与教训，呼吁建立更加灵活、实用的课程体系，使学生更好地适应职场需求。此外，书中还就跨界合作、资源共享等方面提供了创新实践路径。

本书首先介绍了高校思政教育的基本概念，梳理了高校思政教育的发展历程，阐述了高校思政教育的理论基础，接着分析了当前高校思政教育的现状，讲述了面临的主要挑战和问题，然后讨论了学生参与思政教育活动的重要性以及社会实践在思政教育中的作用，揭示了高校思政教师的角色定位、专业素养以及职业发展路径，讨论了校园文化在思政教育中的地位和

本分册是以羽毛球和网球两个项目运动技能为主线组合成册进行编写的教材。每个项目的内容自成一体，但整体结构一致，均为概述、基础知识、技能与运用、专项体能、规则与裁判、大单元教学设计、教学实施建议共7章。