劳以砺行：新时代高校劳动教育研究 新时代高校立德树人研究丛书

“134范式课堂”研究与实践

职业院校学生心理健康教育与职业生涯教育融合发展研究

高教探索与实践：第1辑

本书基于双新背景，针对高中写作教学的难题，聚焦微写作教学，展开理论和实践探索。梳理国内外相关研究成果，结合当下教学实践，分析微写作的特点与类型，审视微写作教学的基本共识与操作误区，联系学习进阶、教学评一致、整合教学等理论，从学习任务群的角度锚定微写作教学的改革方向，凝练出微写作教学的基本范式。在理性思考的基础上，依据《

本书为教育理论著作。全书基于建设教育强国的时代背景，充分尊重科技信息高度发展的社会现实，积极面对思政课教学的现实困境，在基于仿真实验室与网络平台建设的基础上，从数字化教学逻辑、运行、评价、保障等方面探索智能平台，通过智能平台的建构赋能高校思想政治教育的理论课堂、实践课堂、网络课堂和社会课堂，对思政课的教学生态进行重构。

《家庭教育立法背景下家校社协同提升家庭教育质量策略》以我国人民具有重视家庭教育的传统美德、我国青少年身心健康问题日益突出、加强协同育人是国家政策和法律要求、已有研究尚有进一步完善空间为研究背景，以访谈法、问卷调查法为研究方法，不仅概述了家校社协同育人的内涵、类型及理论基础，分析了我国家校社协同育人背景下家庭教育质量的现

著作将通过应用科学文献分析手段，跟踪国内外智慧图书馆、多源信息融合研究现状，并充分定位现有研究的不足与具备条件。然后，通过结合科学学与科学技术哲学，挖掘传统图书馆向智慧图书馆转变本质，明确面向智慧图书馆空间建设的“Smart”智慧内涵及其相关核心概念。 著作首先将通过多源信息融合理论中的统计推断和D-S证据源规则划分方

《中国高等教育评论》以创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革为主旨，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本卷包括大学迁徙研究、教育强国建设、高等教育基本理论、高教知识体系发展、高等教育与区域发展、高校发展与治理及潘懋元高等教育思想几个部分，全面探讨了从历史迁徙到当代治理的高等

在世界范围内，大城市的发展模式趋于一致，即：一般是由点到面式发展，在发展过程中，城市资源主要集中在核心区域，因此人力物力资源不可避免地涌向城市中心地区，这就形成了“大城市病”。为解决“大城市病”的问题，城市建设者和管理者主要提供了两种思路，一种思路是采取大规模修建城市立交桥、对车辆进行限行、建设更密集的城市地铁等措施，