麦克斯·缪勒，一生涉猎广泛，著述甚丰，《比较神话学》1856年首次发表在《牛津文集》上，属于其早期著作。在《比较神话学》中，缪勒从语言学的角度出发，比较了印度、希腊、罗马、北欧的神话，认为许多神话都有同样的源头——古代语言的表达方式。这种语言表达方式对人类和天地万物一视同仁，以同样的词表达他们的行为，构成了种种神话的根

《意料之内：有限的认知与不确定的环境》探讨了不确定性所蕴含的巨大潜能及其在生活中的关键作用。玛吉·杰克逊指出，人们长期以来对确定性的过度追求其实是一种误区，不确定性实则是推动个人与社会发展的核心力量，不确定性思维正是认知的起点和进步的源头。本书通过翔实且多元的案例，全面展现了不确定性在转变思维、积累知识、催生创造力、构

本书是“十四五”国家重点图书出版规划项目“神话学文库”（第三辑）的一种。本书以中华各民族（含周边游牧人）的传说祖先、文化英雄的奇异“诞生—死亡—再生”，经受磨炼、考验，“化身斗法”，以及抗天战地、创造发明、杀怪除害、救世济民的业迹为枢轴，与世界相关英雄故事初步对较，实证作者提出的“整体对应／多重平行／细节平行”比较文化

《王阳明全集》是研究王阳明心学思想及王阳明一生最重要的著作，是儒家思想中最具个性、最具争议的代表作，同时也是一部现代人成功修身、强大个人内心的励志作品。 本套《王阳明全集》以民国二十三年商务印书馆出版的《王文成公全书》为底本（即民国二十二年商务印书馆万有文库合订本），对照上海古籍、线装书局版本进行校订。本版《王阳明全

儿童哲学强调对教育的彻底重塑，关注和顺应了儿童身心发展的需求和趋势，运用哲学的智慧来改变学与教的方式，在集体共同的探究过程中实现儿童思维、道德、品格等全面发展，对于基础教育阶段发展学生思维、推进学科教学、增强道德教育、提升教师水平等方面都有积极的作用。 这本书是“儿童哲学之父”李普曼的代表性著作，对于儿童哲学的教育理念

本书围绕“新生适应、学业困惑、人际关系、恋爱、职业迷茫、心理健康、就业抉择”七大主题展几乎涵盖了大学生涯中可能遇到的所有心理问题。无论是初入校园的陌生感、沉重的学业压力、杂的人际互动，还是对未来职业方向的迷茫，都能在本书中找到对应的案例和解决方案。这种系统的主题划分，使得本书不仅适用于当前有困惑的学生，也能作为大学生涯

作为父母，当孩子向我们表达压力、焦虑和疲惫时，我们能做些什么？很明显，亲自上场帮他们解决问题是不明智的。父母最应该做的，是培养孩子建设性处理生活与学习中的压力事件的能力。这件事情，在孩子12岁前，越早做越好。本书是心理学家迈克尔·霍顿写给0-12岁孩子父母的儿童情绪训练指南，旨在帮助父母应对儿童焦虑问题，

现代社会的形成与人们对自由的理解和追求紧密相关。黑格尔法哲学深入探讨了自由与市民社会之间的关系，为我们对此的理解提供了一种理论视角。本书在现代文明论视域中，首先梳理了自由和市民社会概念在西方的演化史，由此厘清了黑格尔自由观和市民社会理论的思想来源。其次，基于《法哲学原理》一书，详细阐述了他如何以自由概念为中心，推演出现

在焦虑的时代，做1%的清醒者 是选薪资、职业光环？还是选生活质量？ 是继续在舒适区里温水煮青蛙？还是破釜沉舟追逐梦想？ 是结束一段食之无味的婚姻？还是在将就中耗尽余生？ 高考志愿转行裸辞副业婚姻困局子女规划...... 人生1%的关键抉择，需要的不是「正确方案」 而是「清醒行动」的勇气与能力 从ji端场景的决策实战中

本书以马克思主义哲学为指导，在“文化中国”的视域下，以唯物史观派文化哲学、自由主义西化派文化哲学、现当代新儒家文化哲学“三派对立互动”为学术范式，以二十世纪中国文化哲学论争问题为轴心，以重大历史事件及其历史效应为典型个案，考察了中国大陆、港台以及海外华裔学者关于中国文化发展的种种构想，全面、系统地分析了唯物史观派文化哲