本书主要内容分为时尚文化札记、公共文化政策研究札记、学术人生札记、翻译练习四部分。全书探讨了时尚思潮、时尚艺术、时尚产业的相关时尚文化理论，也论证了“功能配置”与“公众期待”的对位效应及其满足条件、“权力操控”与“契约运行”的属性极差及其转换途径、“艺术民主”等相关的公共文化政策，也涉及了学术操守与规范等学术研究准则，

本书围绕非物质文化遗产保护、复兴传统文化的相关问题，从一个全新的角度对中国非物质文化遗产保护进行解读，并结合自己的研究，阐述了对传承传统文化的根本、文化安全、文化发展战略和中国文化生态保护性实验区建设的独到见解。

本书以图鉴形式总结归纳了60个教师在日常班级管理中的典型难题。以场景漫画形式提炼出主要矛盾点，逐一做解读，并给出了符合心理学原理的解决方案以及话术指导。本书从态度、习惯、师生关系、指导、意志、问题行为6个方面提出了60条沟通建议。教师的很大一部分压力都是来自难以处理的班级事务，本书从底层帮助教师学会解决棘手的班级管理问

本书旨在探讨微课程视域下微专题教学相关内容。书中先追溯微课程、微专题起源与发展，分析其在教育领域的作用。通过微视频与微专题案例，展示微课程在设计、素材整合等方面的应用技巧。探讨微专题学习资源的建设方案与不同教学场景下的应用策略，如线上线下交互融合、导学案与微课程融合式教学模式。同时直面微专题教学实际应用中的挑战，如内容

本书聚焦我国基础教育课程改革情境下的教研员群体，系统探讨该群体中行动者的角色生成、角色困境与角色调适逻辑。作者以结构化理论和角色实现模型为理论支点，借鉴古德莱德课程形态分层逻辑，将“教研员角色”置于制度、理论、教师与实践的多层语境中，综合运用文本分析、社会网络分析、深度访谈与田野观察等质性研究方法，形成跨层次、多维度的

本书紧扣机械制图核心考点，对应制图的基本知识、投影的基本知识、常见立体及其表面交线、组合体的投影、轴测图、机件的表达方法、标准件与常用件的规定画法、零件图的识读、装配图的识读等9个学习任务，设置18套测试卷，形成从专项巩固到综合提升的科学备考体系。

本书基于对斯坦福大学战略转型的历史回顾和理论考察，从战略管理及战略转型理论的视角出发提出了斯坦福大学战略转型的分析框架，围绕产学合作战略、科研创新战略、学科发展战略、人才培养战略和组织变革战略五个内容维度，聚焦转型动因、转型路径和转型范式三个核心要素，考察了斯坦福大学战略转型的实践，探究了斯坦福大学战略转型的机制。

本书为管理学课程思政案例集，是南京中医药大学王安老师领衔的管理学课程教学团队基于多年管理学课程思政教学实践经验编写的，可以作为管理学教学辅助教学材料使用。本书通过丰富的课程思政案例及分析，能增进学生对管理学相关内容的具体认识，有助于学生深刻理解学习管理学的现实意义。案例遴选与撰写所呈现的“三个深度融合”：其一，与中国管

本书围绕应用型高校体育专业创新创业教育的优化实践展开系统研究。内容包括：创新创业教育概论、应用型高校创新创业教育与机制构建、应用型高校体育专业创新创业教育的人才培养等。

本书共八章，内容包括：体育教育基础理论、体育课程设计与实施、体育教学资源建设、健美操教学与实践探索等。